报告写作能力是评价员工职业素养的重要尺度之一，文学功底好不一定能写出一篇好的报告，报告的写作要求值得每一个员工予以高度重视。 规范严谨的报告，已经成为现代企业管理的重要内容，也是贯彻企业执行力的重要保障性因素。因此企业的中层管理人员必须深入了解报告写作的原则、格式和技巧，规范日常工作中的报告，以便更好地汇报工作、总结经验，提高企业的持续竞争力。 金字塔，不仅保留了千年的稳固，象征着伟大的文明，而且产生了许多令现代人感到神奇的效应。原因并不在构造金字塔的材料有什么与众不同，而在于其建造的结构非常特殊。 思维中也有像金字塔这样的特殊结构——由一个总的思想统领多组思想。在这种金字塔结构中，思想之间的联系方式可以是纵向的——即任何一个层次的思想都是对其下面一个层次上的思想的总结，也可以是横向的——即多个思想因共同组成一个逻辑推断式，而被并列组织在一起。 本课程写作的基本理论与实践相结合，重点讲解报告写作的基础知识（包括行文逻辑、架构）以及各类报告写作的具体方法。在建立写作的基本逻辑架构的基础上，通过写作的规律讲解、案例分析以及在课堂现场练习、修改，在提升学员思维能力的同时提高学员的报告写作水平。

 掌握写作的基本逻辑  掌握报告写作的架构规律  了解报告写作的特点  掌握报告写作的具体写法

 

前言：为何要用金字塔原理

一．      理清思维结构

二．      提高沟通效率

三．      增强表达效果

1.     写作；2.思考；3.解决问题；4.表达

四． 金字塔原则的优点

1.缩减写作初稿的完成时间

2.增强文章的清晰度

3.缩减文章的长度

开场热身：金字塔思维在生活中的闪现

**部分 理论先行——写作思维训练及基本方法

（一） 写作的目的——有效表达

1.    信息充分——材料准确、全面

2.    要点明确——易于理解、记忆

3.    条理清晰——合理的逻辑架构

（二） 报告写作的行文逻辑

1.论证（为什么）

2.论证的三种方式

3.论证在报告写作中的运用

 4.归纳（是什么）

        5.归纳的两种类型

6.归纳在报告写作中的运用

7.论证和归纳逻辑的巧妙转换

课堂互动：论证和归纳思维方式的形成

（三）下笔开篇——万事开头难

 报告开篇常见方式：

1.目的式；2.根据式；3.原因式；

4.原因 目的式；5.根据 目的式；

6.视角渐进式；7.现象描述式

（四）谋篇布局——金字塔结构

1.什么是金字塔结构

2.为什么要用金字塔结构

（1）写作的冰山理论； （2）奇妙的数字“7”

3.金字塔的内部特征

（1）纵向关系：层层深入，逐层展开

（2）横向关系： ① 论证顺序   ② 结构顺序   ③ 重要性顺序

                ④ 时间顺序   ⑤ 视角顺序

4.金字塔模式下的写作要求

 （1）要点先行

 （2）上下对应

 （3）分类清楚

 （4）逻辑排序

5.金字塔表达的技巧

（1）结论性的主题句

（2）主题立场鲜明

（3）结论打动人心

（4）适当包装“卖点”

课堂互动：即时问题的金字塔架构搭建，厘清思维层次

（五） 报告的结尾及提升

1. 报告的结尾

2.４种报告提升的常用范式

   ① 掘地三尺 深入剖析    ② 他山之石 方法借鉴

   ③ 突破思维模式/转变视角 ④ 高屋建瓴 高度总结

第二部分：实务跟进——常用报告写作技巧提升

      （一）报告的写作步骤

1.确定目标

2.设计主题

3.理清逻辑

4.搭建架构

5.美化标题

（二）工作报告的写作

1.应用及特点

2.基本架构

3.写作要点及提升点

4.范文分享

      课堂互动：问题报告的修改分享

（三）情况报告的写作

1.应用及特点

2.基本架构

3.写作要点及提升点

4.范文分享

      课堂互动：问题报告的修改分享

（四）总结报告的写作

1.应用及特点

2.基本架构

3.写作要点及提升点

4.范文分享

      课堂互动：问题报告的修改分享

（五）项目报告的写作

1.应用及特点

2.基本架构

3.写作要点及提升点

4.范文分享

      课堂互动：问题报告的修改分享

（六） 报告写作注意事项

 1.格式规范；

 2.要素齐全；

 3.用词精炼；

 4.字体字号

第三部分：综合运用

        根据金字塔原理，撰写一篇报告的大纲（至少三级，好四级）

         备选主题一：年度总结报告大纲

         备选主题二：某重大项目的项目报告大纲

         备选主题三：根据工作中的实际情况撰写某事件情况报告大纲

结语：经验分享

1.先想后写，事半功倍；  2.架构在前，内容在后；

3.好文要改，好句要谋；  4.章法在手，速度不愁；

5.多练几手，成竹在胸。