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孙晓辉

《企业学习力创新提升工作坊》

孙晓辉 / 人力资源管理咨询项目总监

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课程目标

通过本次工作坊学习,学员可以: 1、提升创新意识与需求洞察力,提升工作创新改善的意识和能力; 2、掌握简单实用的创新思维能力强化训练方法,破解工作难题; 3、解对微学习的场景、趋势和应用思路 用行动学习的方法,寻找企业新生态的学习解决方案

课程大纲

单元一:创新基本认知

1、创新的普遍性和现实性

2、创新定义及解读:

基于岗位的工作创新:创新的要素和流程

3、创新流程与创新能力模型

【小测试】:你的工作创新指数是多少?

单元二:创新思维和心智模式突破

1、心智模型及形成

2、心智模型对创新的四大束缚

     思维突破案例与练习

3、工作中的四种思维模式

4、创新的四个关键问题与突破策略

单元三:企业学习生态的构建

1、学习场景的两个变化

--- 从工作场景到休闲场景

--- 从员工学习到用户学习

2、后互联网时代的学习趋势

--- 课堂的生态化/--- 动态知识管理/

--- 绩效支持系统/--- 智慧知识的场景化运营

3、课堂四大功用

--- 学习知识和技能

--- 建立各种联接: 【案例】微信群抢答赚积分

--- 形成粉丝关系

--- 从已知进入未知

【课堂行动学习】 我们的目标是什么?

我们面临的问题和挑战是什么?

单元四:动态知识管理

1、知识萃取

--- 平台和管理人

--- 素材和牛人

--- 如何用萃取技术做知识分类

--- 用萃取技术提炼知识经验:

2、知识传播

--- 小E-learning

--- 线上微课和线下项目

--- 自主学习吸引

【课堂行动学习】 我们的解决突破口在哪里?

群策群力和头脑风暴法

单元五:培训的绩效支持系统

1、 课程体系

--- 常设课程与微学习

--- 节点培训与微学习

2、 师资体系

--- 场景化微学习,导师的责任与考核

3、 计划体系

--- 上接战略下接绩效的培训计划

--- 微学习时代也需要项目管理

4、 执行体系

--- 关键环节和节点管控

--- 反思与复盘的优化提升

【课堂行动学习】 群策群力,形成原型及优化解决方案

单元六:创新方案评估

1、创新方案评估标准

两类评估筛选标准

2、创新方案落地生态

    创新方案关系人或相关者的生态分析

3、执行方案与落地策略:步骤、方法、资源与学习

【课堂行动学习】 解决方案评估及执行分解计划制定

总结:知行合一

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