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罗铭

高效能人士的七个习惯

罗铭 / 注册培训师、注册高级人力资源经理

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南京

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课程背景

许多单位都有这样的困惑: “为什么我们学过那么多的管理技能课程,还是解决不了的团队执行力问题?” “员工对公司的满意度下降该怎么办?” “为什么学了创新课程解决不了员工的创造力问题?” “为什么员工不够敬业? 始终以被动的姿态工作,积极性低。” “一线员工没有理想,怎样教育才管用啊?” “为什么学了很多时间管理课程,我还是没有时间?“ ”为什么试图在单位机构中“安装”素质模型、能力模型,或者企业文化模型都无法获得成功?“ 团队成员随着时间的推移,负面情绪会不断积累、心中的担忧得不到化解,人际关系的沉淀,制度的僵化,首先表现在心态上,进而延展到员工能力提升缓慢,投入度下降,质量下降,组织内部效能下降,进而影响团队整体的业绩表现。这就像是一场瘟疫,会在员工中间传播,无为、被动、死板、僵化、消极等等的情况就会严重桎梏组织的效能,要想让企业保持持续发展的动力,我们就必须让员工始终保持良好的心态和积极工作的方式,只有这样我们才能焕发活力,基业长青。

课程目标

◆建立成长的ASK模型,帮助学员从知识、技能和态度三方面去改变自我; ◆对自己的行为和态度负责并承担责任,而不是抱怨别人或找借口推卸责任; ◆在工作和生活中培养良好的习惯并保持产出与产能的平衡; ◆能够协调和平衡对工作的关心及对他人关心、帮助,为他人着想; ◆学会有效的自我管理、自我领导,在人际关系中有效的运用双赢思维; ◆团队的使命感、创新能力和创造力增加。

课程大纲

实施流程时  间内  容





**天




























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上午

08:30-12:00

1、课程导入:

•到底是是什么影响我们取得成就?

•习惯养成的三大核心因素

2、积极主动

•案例一分析

•人类四项独特的天赋

•影响圈与关注圈:重点放在影响范围

3、以终为始

•哈佛大学实验:今天的目标影响未来的成果

•今天的目标,决定了哪里是你的起点

•目标管理三部曲

4、要事**

•案例二分析

•确认优先级的误区

•时间管理的四个象限及其特点

•80/20法则

•效率管理工具

•黄金圈法则








下午

13:30-17:005、双赢思维

•案例三分析

•六种人际关系模式

•情感账户

•什么是双赢品格?

6、知己解彼

•案例四分析

•如何**沟通增进你与他人的情感账户余额

•同理心的倾听

7、统合综效

 •案例五分析

•统合综效的精髓是1 1>2     •团队的意义

•创造第三种选择

8、不断更新

•团队项目体验

•什么是持续更新的习惯

•自我更新的方向:提升智商、提升情商、提升逆商

9、课程总结


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