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赵强海

国学智慧与职业素养

赵强海 / 【通用管理】、【国学管理】、【人文修养】

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课程大纲

《国学智慧与职业素养》课程大纲

 

【课程背景】

恩格斯说:“如果一个民族要想站在世界的前列,就不能没有自己的理论思维,而提高自己的理论思维,到现在还没有其它办法,只有学习以往的哲学。”

业务管理、思维创新、团队建设,说到底,都是人的问题,尤其是中层、基层管理者、执行者的自我管理和自觉提升问题。

在国际政治经济形势剧烈变动、企业竞争环境不确定因素越来越多、科技驱动日益明显、组织机构内部改革压力越来越大、管理岗位对管理者职业素养要求越来越高的前提下,职场中层、基层管理者的自我管理能力、沟通能力、目标管理能力、执行能力、创新思维能力等等,全面素养的提升,就成为摆在面前的现实问题。

【课程收益】

1、从明势开始,读懂当下政治经济大环境,看清正在发生的未来;

2、学会从自我管理开始管理团队;

3、体悟从懂得聆听开始与外界和他人沟通;

4、理解如何在目标与创新的**大公约中,提升岗位执行力

5、问题导向:让所有学员带着问题来带着成果离开;

6、科学管理与文化引导并重,为企业战略贯彻提供话语背景、提供理论与实践的辨证。

【课程特色】

1、东海西海,心理攸同;南学北学,道术未裂;

2、科学管理与文化引导兼容并重;为组织战略贯彻创造共同语境;

3、以问题为入口,以结果为目标;以简易为标准,以经验内化为指针。

【课程对象】1、组织机构的中层、基层管理者;2、组织机构的储备干部。

【课程时长】1天(6小时/天) 

 

【课程大纲】

**单元:课程准备

1、分组

2、问题描述

 

第二单元:国学智慧的底层逻辑

1、中国人的文化-心理结构

1)阴阳为体

2)时位为用

2、中国人的基本精神范式

1)据于儒

2)依于道

3)逃于禅

 

第三单元:国学智慧与自我管理、人际沟通

1、自觉

1)觉在经验传承

2)觉在心、目、口、行

3)觉在“观”

2、自律

1)静而能听

2)止而能进

3)案例分析

3、同理心

1)己所不欲  勿施于人

2)人同此心  心同此理

3)居闲趣寂  推能归美

4)商业运用

4、沟通技巧

1)诚:与人为善(To be nice)

2)常:行为可预期 (Be consistent)

3)直:以直报怨 (Be sure to retaliate)

4)和:既往不咎 (Ready to forgive)

 

第四单元:国学智慧与个人文化修养提升方法

1、一条捷径

2、三种境界

3、精进角度

4、入手方法

 

第五单元:国学智慧与现代步伐

1、组织管理的新挑战

1)正在发生的未来

2)同质化的市场

3)自主的个体

2、基于现实的创新阅读

 

第六单元:教学总结

1、课程总结

2、成果分享

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