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崔文正

论语-如何治天下

崔文正 / 中华培训讲师网高级讲师

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课程大纲

【适用对象】

Ø 企业董事长;总经理;企业高管团队战略能力提升;

Ø 党政高级干部;

Ø 企事业单位高管;

Ø MBA/EMBA;后EMBA;

Ø 研发创新岗位;企业全员;

Ø 国学爱好者;教育、艺术工作者。

Ø 希望从根本和源头上认识中国传统文化,探寻修齐治平、齐家治企之道的有识之士。

君子学道则无敌

小人学道则易使也

【课程特色】

² 这是一门   提炼人类自生民之初以来生存智慧与治理经验,与学员一起探寻中庸至道,应对现世挑战,以开拓进取、建功立业,具有直贯古今而道通为一之时空优势的,时代性和前瞻性的方法论课程;

² 这是一门   讲自孔子,余绪两千余年,培养具备完善人格之为政君子(领导者)的课程;

² 这是一门   卓越领导者的必修课和高阶研讨课, 这也是一门   希望成为卓越领导者的仁智之士之必修课;

² 这是一门   关乎  有权有位者如何守身立命,有家有业者如何保家持家,立志有为者如何立身立业的课程;

² 这是一门   帮助学员扪叩自性之门,绽放真我风采的课程;

² 这是一门   帮助企业全员建立阳光文化,以文化力生发创造力,蓄积行业领导力,开辟长青基业的课程。

【核心主张】

² 未来领袖企业,必然是价值观的领导者。很多企业,都在实施这一转变。完成这一转变,则独领全球风骚。

² **高的价值观,只在天道人心中。《论语》与禅,恰恰以其对天道人心的**为人性的阐释,而成为中国文化的滥觞。

² 乔布斯在这里获得了成就,日本的企业在这里获得了成就,韩国的企业也正在这里,获得成就。

² 中国企业,你在哪里?

【课程目标(所致力解决的问题)】

² 培养和发展组织中坚领导力

² 开发全员创造力

² 帮助领导者从容应对新变化

² 帮助领导者胜任新岗位

² 于千万中独握其一,执一而御万  

² 得一以贯之之妙,进入领导的  高级境界 。

² 企业价值观与价值链升级再造工程,使人才成为企业优质资产和核心竞争力。

【培训方式】

² 根据学员特点,熟练运用传统文化中因材施教、观机逗教、当机演教、不拘文字、直指妙心的方法。

【课程说明】

1

不是兵书,而兵法之所从出;

不谈谋略,岂谋略能出乎其外;

人文治化,恰藏天下于天下;

大谋谋道,其羞唯利者之智所不及也。

孔门教科书,当代领导学

论语治天下,学而时习之

《论语》,尽仁之作,又是治天下之作。

欲解人心,当通《论语》;欲解中国,当通《论语》。《论语》是中国文化的基因。

《论语》,其语浅近而孩童易懂;其境高远竟不让泰岳须弥,并明于日月而无亏。后世著作对它的难以企及处,或许不在其高远,而恰在其浅近。它极高明而道中庸,而为进入百家之门户。历代以来,任何文化与文明,欲影响以进入中国之人心,务必**《论语》这扇门户。《论语》,已经被成功地用作东西方文化之间的转换器和融合剂。而今,这种作用正由潜在转为明显,因而,也将由被动而转为主动。

即使在近百年来,泛东方文化圈中,很多人在人生的特定阶段,曾被《论语》深深打动,而开启了新的人生,直至成为有成就的政商领袖,甚至“经营之圣”;也有人执其一言而终生行之,他们常能收获意外的红利。

这是一部**古老的书,它穿越了2500年的历史长廊,呈现在我们面前。

这又是一本**新的书,每一个时代,都可以在它这里,获得新的生机。它字字珠玑,弹去浮尘,便熠熠生光。

它以教学实录的方式,扪扣人心,传递了全世界**位教授完整的学问思想和方法。

孔子是中国传统文化集大成者,《论语》是孔门学问教科书。

培养大人君子,是孔门学问的**要务。而大人君子,正是传统社会的领导者。君子在朝,小人在野,三代赖此直道而行,达到文化发展的顶峰。汉唐宋明拾其余绪,代有所长。而今天,神州遍地皆尧舜,则文化复兴正此时。

《论语》继承和总结了中国文化传统中、用驾驭整体的方法、在天道规律基础之上、建立人道精神的探索与实践。

《论语》在对人心的格外关注中,完成了为天下立心,为生民立命,为万世开太平的理论构建,并以实在的学问功夫,躬行于领导者的立言、立行、立德的实践之中,在简单可靠中,使人获得实在而稳妥的现实受用。

2000多年来,《论语》一直都是领导者的**书。

2

全世界的企业都在呼吁:我们缺少领导者。

中国企业家说,企业**需要三种人才:能独立做好一摊事的人;能领导团队做好事情的人;能见微知著,审时度势,制定战略的人。此乃将、相、谋臣。虽然得之者兴,失之者衰,而天然的三种人,实在凤毛麟角,可遇不可求。

历代人才盛况,必有绝学出现于世使然。

现代管理学,经历了它一个百年的发展,功绩瞩目,然而,在领导学意义上,却并没有出现可以替代论语的成果。

“朝为田舍翁,暮为尚书郎。”“今日谁人新拜将,昨夜寒江蓑笠翁。”

在现今时代,这,实在不敢想象,而在中国传统学问功夫中,却是每代不乏其人。历代圣贤与帝王将相,都是中国传统文化的作品。定向培养领导者,是中国传统文化十分重要的功能。

由于它起于领导者对自我身心的管理,终于天人之际,贯彻古今治道,以此去实现现代人所关注的对组织的有效领导,实在只是圣王之余事了。古代帝王“垂衣裳而天下治”,“无为而治”的高级领导境界,在这一过程中得以实现。

人生即修炼,孔门以学问功夫来完成。沟通、协调、学习、团队、创新等能力,是领导者的基础能力;格局、视野、境界、权变、变革、信念、意志、忠诚,则属高端能力。在知识和才能之间,需要学养来调和。

又何况,孔门学问始终强调的整体观方法,是更适合于信息时代全球化需要的足以经世致用的思维方法。

3

这是一门与学员一起探寻中庸至道,应对现世挑战,以开拓进取、建功立业,具有直贯古今而道通为一之时空优势的,时代性和前瞻性的,方法论课程:

l 本课程**《论语》全面展示中国传统领导之正途大道,揭示“《论语》何以治天下”的为政法要,帮助现代大人君子、有志的领导者发明慧心,进入至上的人文境界,展开视野,明之于法,显之于用,发挥领导力,以参赞天地之化育。

l 本课程开启现代仁心,在穷理尽性的同时,彰显传统以来一脉直承的经世致用之学的现世功用。

l 本课程是领导力培养与发展中的高端和升级课程。与其他项目融合,可以全面提升其他项目效果。

提炼中国传统文化的基本原理和方法,于千万中独握其一,执一而御万,修身,齐家,治企,得一以贯之之妙,进入领导的高级境界,是本课程的重点。

【课程大纲】

一、 经典的时代性,经世致用

(一) 国学及国学的层次

(二) 时代发展动力和全球学术流变

(三) 为机制输送人才的中国传统学问功夫

二、 孔子与中国文化传统

(一) 中国传统文化的渊源与圣贤学脉

(二) 中国传统文化的核心

(三) 孔子发现了什么

三、 《论语》治天下的学问

(一)  概论

n 孔门领导学要津综览    

(二)  《论语》治天下的理论基础

n 为政以成德的入世宗旨        

n 礼乐人文以化成天下        

n 人文境界的制高点  

(三)  领导者必备的内在修养,觉行圆满与学问养成   内明之学

n 古今人物的学问短长        

n 直通上乘的路径和方法  

n 孔门学问的志行标范  

n 至德者的境界和为政成德的要领  

n 孔子的学问境界  

n 模范君子的工作生活写真集 

(四)  领导力发展与治天下实务   外应之学

n 礼兴乐扬成就人文治化          

n 为天地立仁心,价值观工程      

n 君子领导学实务与领导力开发          

n 纵论古今 统学脉 开千百年眼        

n 领导者的盛德大业      

n 历史的经验与政治哲学  

(五)  勇于担当与慎选出处,兼论御才有术

n 适道与权变          

n 良禽择木,贤人择时

n 孔门弟子的毕业论坛  

(六)  中国传统领导之大道,心法脉传

n 中国传统人文政治中帝王授受的心法脉传

n 组织和组织的运行,民心工程和人才战略

n 工作方法和态度

n 君子(领导者)的素养

结语

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