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艾博

现代企业商学院搭建与管理

艾博 / 资深企业管理咨询师、培训师

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课程大纲

【课程名称】现代企业商学院搭建与管理

【课程背景】

松下幸之助说:“我们是生产人才的,顺便生产一点电器”,随着竞争的加剧,企业越来越重视人才,人才也成为企业**稀缺的资源和**重要的资产,企业的竞争也成为人才的竞争,人才成为企业的**资产。

企业通常将重视人才挂在口头上,对人才缺少经营,导致人才的数量和质量一直难以满足企业发展的需求;企业解决人才匮乏过度依赖外部招聘,导致企业越后来的人工资越高,严重影响老员工的积极性和满意度;企业缺乏人才开发能力,是企业发展中不可逾越的鸿沟,不能解决人才制造问题,就不能解决人才短缺的问题,优秀的企业都是自己生产人才;有的企业重视人才培育,投入了很大的精力和预算,但效果甚微,在人才身上的投资看不到回报,人才的能力和素质并不能满足企业发展需求,导致管理者认为培训没有效果,对人才培训丧失了信心,这些问题主要是因为培训流于形式,缺少规划和针对性、脱离经营管理现状、盲目跟风和抄袭造成的。

只有建立符合企业战略发展规划需要的商学院,才是人才培育的解决之道。企业发展现状不同,人才培育手段和培训内容是不同的,企业商学一定是根据企业量身定做,建立自己的内训师队伍和课程体系,完善自己企业的人才模型并进行开发和管理,建立健全企业商学院的人才培育机制,实现企业人均劳产率提升的目标,实现培训效果转化为生产力,人才成为企业核心竞争力的目标。

本课程从企业战略经营和组织经营对人才的需求出发,结合企业文化,科学梳理人才模型,并根据人才盘点,建立健全人才培育机制和内训师队伍,开发企业商学课程体系,完善人才开发的标准化流程,建立现代企业人才培育基地,使企业人才取之不尽、用之不竭。

【课程收益】

重新定义人才,树立前沿的人才开发理念;

了解企业战略经营和组织经营对企业人才质量和数量的需求;

掌握人才培训体系开发的工具及步骤、方法;

掌握培训实施的标准化作业步骤和要点;

熟悉内训师开发和管理的关键问题及解决方案;

熟练适合企业发展需求的课程体系开发和管理;

掌握培训评估的工具、技术及培训工作报告的撰写;

掌握培训档案的管理及与在人才模型系统中的运用

【授课对象】人力资源从业者

【课程时长】3天2夜

【授课方式】理论讲授 案例研讨 小组讨论 小组演练 行动学习 教练辅导

【课程要求】

l 分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

l 准备白板纸每个小组至少需要2张,彩色便笺纸每个小组2种颜色;

l 准备彩色白板笔,每组三种颜色。

【课程大纲】

1. 科学的人才认知

1.1. 案例:什么是人才?

1.2. 什么是人力资源管理?

1.3. 小组研讨:人力资源管理的价值?

1.4. 人力资源管理的使命

1.5. 小组研讨:人才培育中遇到的问题?

1.6. 培训行业及企业培训的问题诊断与分析

1.7. 中国培训行业现状与企业的培训体系问题分析

1.8. 现代企业人才商学院模型与核心要素

2. 培训管理机制建立与管理

2.1. 企业商学院的目标

2.2. 企业培训管理的分工

2.3. 企业培训管理的流程

2.4. 企业培训管理制度的建立健全

3. 培训需求是企业商学的目标和宗旨

3.1. 企业战略经营与组织经营对人才经营的需求逻辑

3.2. 战略经营地图与经营计划的逻辑关系

3.3. 设计战略经营地图的策略和方法

3.4. 教练辅导:根据商业模式与战略目标设计战略经营地图

3.5. 岗位目标设计的核心要点

3.6. 小组演练:岗位目标设计

3.7. 能力模型设计的步骤和要点

3.8. 微行动学习:设计岗位能力模型

3.9. 企业文化驱动力逻辑模型

3.10. 素质模型设计的步骤和要点

3.11. 微行动学习:设计岗位素质模型

3.12. 人才盘点是人才经营的基础

3.13. 人才盘点的步骤和要点

3.14. 小组演练:岗位人才盘点

3.15. 培训需求管理技术与工具

4. 培训计划管理

4.1. 培训计划制订的准备工作

4.2. 如何根据培训需求调研结果制订年度培训计划

4.3. 培训计划管理的流程

4.4. 如何根据培训需求制定培训计划

4.5. 小组演练:培训计划制定

4.6. 培训计划的监督与管控

5. 培训过程管理

5.1. 培训管理的关键要素

5.2. 小组演练:培训管理经营地图

5.3. 不同形式的培训课堂管理

5.4. 培训内、外部师资管理

5.5. 培训物资管理

5.6. 培训现场的流程管理

6. 培训评估管理

6.1. 培训评估存在的问题诊断

6.2. 培训评估的方式与方法

6.3. 培训四级评估实操

6.4. 微行动学习:四级评估应用

6.5. 培训档案与台账的管理

6.6. 培训管理的大数据分析

6.7. 培训结果在绩效管理中的应用

6.8. 培训结果在胜任力模型中的验证

6.9. 培训效果转化的关键

6.10. 培训成果在其他方面的应用

7. 培训课程体系的开发与管理

7.1. 如何根据企业现状与培训规划开发课程体系

7.2. 课程体系的分级、分类管理

7.3. 小组演练:课程分级、分类管理地图

7.4. 课程体系工具与模型

7.5. 课程体系的评估与改善

7.6. 课程体系大数据管理

8. 培训师资管理

8.1. 外部培训师的甄选与评估

8.2. 外部课程的评估维度

8.3. 内部培训师的开发与培育

8.4. 内部培训师的分级分类管理

8.5. 内部培训师的激励

8.6. 微行动学习:内部培训师的经营地图

9. 课程总结回顾与答疑

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