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张一丹

微力呈现——微课设计开发与制作

张一丹 / 培训技术应用导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 郑州

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课程大纲

课程背景:

“微课程”是一种在线教学视频文件,主要用于在线学习、即时学习与培训。微课程是课程改革与信息化进程中的学习资源创新,是学习内容与学习方式整合为一体的新型资源。我们已然身处“微”时代,面对无“微”不至你准备好了么?

微课程的价值在于开发出的微课程可以直接使用,可以在线学习,学员可以**网络、手机随时随地的学习,也可以运用在培训课程中。微课程的特点在于短小精悍。思维价值:微课程因其独特的视角,有助于走出思维定势,拓宽思考问题的角度,寻找新的问题解决策略。“微课程”由动画、微视频、文字、音乐、画面、解说等方面组成,一般设计的微课在5分钟左右,不低于3分钟,不超过10分钟。

本课程设计了微课程制作必需的软件如:

1. powerpoint软件

2. 炫课

3. 动画大师

4. 思维导图软件

5. 制图软件:美图秀秀

6. 视频转化软件:格式工厂

7. 视频制作软件:会声会影

8. ppt微课制作的方法

  课程同时设计了故事、案例脚本的编写,页面图片构图设计、文字排版、ppt动画制作、音乐声音搭配等技巧和造作方法,这是一门实操性很强的课程。

课程交付成果:参训人员每人1们微课

课程收益:

● 提升内训师课程开发能力,促进公司内部知识传播和沉淀

● 介绍微课开发方法和工具

● 指导学员掌握1-2种开发工具

● 针对具体的主题进行开发指导

● 出课程成果,保证每位学员完成至少1个主题的课程开发

课程时间:3天 2晚辅导,6小时/天

课程对象:内训师及业务骨干

课程大纲

**讲:了解微课程

一、什么是微课程

二、微课程的价值

三、微课程的应用

四、微课程的形式

1. 动画

2. 图片

3. 音乐

4. 文字

5. 配音

案例:优秀微课程展示

第二讲:微课程的设计与开发

一、微课程设计理念:微课程是对原有课程的再开发

1. 基于问题的教学模式

2. 基于案例的教学模式

3. 基于情景学习的教学模式

4. 基于协作学习的教学模式

二、微课程设计步骤

**步:分解课程:搭建微课程结构

第二步:课名提炼:找到微课的魂

第三部:选定目标:确定开发主题

第四步:内容编写:脚本撰写

第五步:制作微课程结构

课堂练习:用思维导图搭建结构

课堂练习:写脚本

第三讲:微课素材的选取

1. 什么素材是你想要的?

2. 素材是越多越好吗?

3. 素材包的整理归纳

4. 素材包的要素

第四讲:软件工具操作演练

一、powerpoint软件:输出mp4格式的微课

小试牛刀:1分钟视频导出训练

二、微课制作软件——动画大师操作:输出mp4格式的微课

制作练习:背景设置

制作练习:场景设计

制作练习:人物动作

制作练习:配音

制作练习:动画

制作练习:字体

三、微课制作软件——易企秀:输出H5格式的微课

H5格式微课制作练习

1. 选模板

2. 选字体

3. 选音乐

4. 选动画

5. 制作成品

四、微课制作软件——炫课操作:输出H5格式的微课

1. 语音转换

2. 语音导出

五、视频转化软件:格式工厂

六、photoshopcs5修图软件

课堂练习:修图

第五讲:微课程的制作

一、微课程模式的选择

1. 知识理念类

2. 技能业务类

3. 态度类

4. 管理类

二、微课程制作

1. 微课程的呈现形式

1)Ppt微课程制作

2)讲解时微课程形式

3)情景剧微课程形式

2. 微课程视频元素

1)片头:主题、目标、音乐

2)片中:字幕、配音、过度、音乐、视频、动画

3)片尾:制片、剧本、导演、演员、后期制作、场地支持、鸣谢等

3. 导出的微课格式

1)MP4

2)H5

3)WMV

练习:制作微课程

三、后期处理

1. 导入素材

2. 保存工程文件

3. 导出成品

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