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张煦薇

企业内训师培训技能提升

张煦薇 / TTT高级讲师

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课程背景

企业在发展经营中,需要文化和理念的传承;信息和知识的传播;技能和技术的传递;一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师,肩负着企业中文化理念传承、知识信息传播、技能技术传递的重任。 企业可持续发展最重要的一个因素之一便是人才,当今企业之间竞争日益激烈的社会中,企业间的竞争归根到底是人才的竞争,人才是企业的第一资源,人才培养对于企业发展便是重中之重。但传统的“走出去”或“请进来”的培训方式要么“水土不服”,要么“基因不对”。 如何将组织既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播,创造“每个人都在教、每个人都在学、人人皆需为师、人人皆能为师”的内部机制与氛围是企业最有战略性的投资。

课程大纲

**部分:概念篇

0-组建学习小组

0-建立学习文化


概念篇01:培训

1.1-培训的定义

1.2-培训的意义

1.3-培训的趋势


概念篇02:培训师

2.1-培训师的角色

2.2-培训师的任务


概念篇03:内部课程

3.1-内部课程开发导向

3.2-内部课程开发标准


第二部分:设计篇

设计篇01:确定课程定位

1.1-以任务为导向-拟定课程题目

1.2-以问题为线索-分析组织需求

1.3-以对象为主体-分析学员需求

1.4-以结果为目的-设定教学目标


设计篇02:萃取课程内容

2.1-内容来源

2.2-内容要求

2.3-萃取工具


设计篇03:设计课程结构

3.1-课程设计的基本逻辑

3.2-课程设计的基本结构


第三部分:开发篇

开发篇01:演示文稿转换

1.1-课件编制原则

1.2-课程转换流程

开发篇02:匹配教学策略

2.1-学习导入

激发动机

建立信任

引入主题


2.2-学习组织

讲解陈述

展示示范

练习演练

总结辅导


2.3-学习迁移

要点回顾

目标检核

行动促进


第四部分:呈现篇


呈现篇01:调整状态

要素01:缓解-紧张情绪


呈现篇02:梳理结构

要素02:开场-引人入胜

要素03:主体-逻辑清晰

要素04:结尾-意犹未尽

呈现篇3运用仪态

要素05:形象-良好

要素06:姿态-合理

要素07:声音-悦耳

要素08:表情-适当

呈现篇4强化演绎

要素09:观点-新颖

要素10:表达-生动

要素11:互动-自然

要素12:控场-巧妙


第五部分:成果篇(评审)

1.1-师资评审

课程内容质量

状态的评审

结构的评审

仪态的评审

演绎的评审


1.2-合格标准

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