【课程背景】

科技快速发展，5G带来万物互联，信息成为一种更为重要的力量，行业边界不断被打破，社会主力消费群体年轻化，疫情带来全球经济环境大变局，国家政策鼓励企业高质量发展…。

身处变革时代的企业领导者，已经对上述变化有了敏锐的观察与判断，但碎片化创新和被动型变革并不能改变现状。们应打造一个具有创新思想的团队和适应新商业环境的经营管理系统。

创造新系统类似孕育新生命，需要从文化、战略、人才、制度等方面协同推进，然而很多管理团队却一贯缺乏系统观和全局观，使企业创新发展之路陷入了首尾难顾、顾此失彼的尴尬局面。

【课程目标】

了解万物互联时代的商业环境特征；

理解经营管理系统的内外部因素；

建立系统思维，掌握系统的特征，从系统的视角看企业发展；

掌握产业定位与竞争策略的要点，并对战略进行创新；

掌握创新型企业的文化建设、组织变革与人才发展的要点；

【课程内容大纲】

**部分：创新式发展的陷阱

一，为什么这些问题很难解决？

1.人才少导致业绩少，业绩少导致收入少，收入少导致人才少；

2.精力分散导致思路混乱，思路混乱导致决策失误，决策失误导致精力分散；

3.管理被动导致没空学习，没空学习导致能力不足，能力不足导致管理被动；

二，为什么这些创新项目未能成功？

1.案例一：注明地产公司的的农业项目；

2.案例二：某地方A股企业的旅游项目；

3.案例三：某化工企业的新产品项目；

三，非系统的思维方式：

1.只看表象不看根源；

2.只看局部不看全部；

3.只要结果不要过程；

4.只看静态不看动态；

5.只顾意愿不顾事实；

第二部分：什么是系统？

一，系统的定义：

二，系统的基本构造：

1.系统的目标或功能；

2.与目标相关的元素；

3.上述元素的构建方式；

三，系统的特性：

1.延伸性：被动延伸与主动延伸；

2.适应性：两种调节模式；

3.自组织：自发性的连接；

4.复杂性：系统中包含系统；

第三部分：经营管理系统是如何衰退的？

一，目标问题：

1.错误的目标——目标体系的平衡性问题；

2.虚假的目标——做的与说的相违背；

3.局部利益侵蚀了整体目标；  

二，要素盲点：

1.偶然式成功——对现有的成功要素认知不够，维护不够；

2.分析乏力——头痛医头，**后无药可救；

3.观察不足——对新增的核心要素未能及时察觉，

三，结构破坏：

1.恶性掠夺——两极分化，生态被破坏；

2.过度依赖——系统的局部被动报废；

3.规避规则——管理的持续性不够；

第三章 创新时代的特征：

一，平台巨头的出现，改变了商业规则；

二，网络化日益加剧：改变了交互模式；

三，科技不断进步：要求产品与服务不断升级；

四，产业边界被打破：没有流量就没有销量；

五，财富助推创业热潮：人才竞争激烈；

六，新生代成为主角：无形要素的重要作用；

七，突发事件不断：贸易战、港独事件、新冠疫情；

第四章 “系统化创新”改变了什么？

一，从“机械型组织”到“生物性组织”（自我进化）；

二，从“部门制”到“项目制”（服务导向）；

三，从“上级管控”到“共同监督”（商业模式）；

四，从“结果导向”到“过程结果兼顾导向”（过程管控）；

五，从“制度强势”到“文化强势”（管理逻辑）；

六．从“传统式领导”到“教练式领导”（人才发展）；

第五章 “系统化创新”的六个组成部分：

一，产业定位与竞争策略；

二，创新型企业的组织设计；

三，创新型企业的人才发展；

四，创新型团队的心智模式；

五，执行管理：从KPI到OKR；

六，领导角色转换：从指挥式到教练式；