如果您是一位有经验的优秀员工，您想把解决某一问题的经验与套路，精准、有趣地呈现出来，供他人学习与参考吗？如果您是一位有远见的企业老板，您想让公司每个环节上的标杆与能人，为公司后来者分享出他们**有创意的工作方法论吗？答案是肯定的！可是您是否知道？在信息传播过度的时代，不仅知识可以随意获取，更重要的是：

² 没有经过萃取的经验，毫无学习传播价值！

² 不是聚焦于某个问题的套路，不会具有普适价值！

² 不是站在受众角度萃取的经验，哪怕只有三分钟，也不会引起他人

的学习兴趣！

² 不能有效地运用各种视频元素加以点缀，即使是干货，也很难引起

共鸣！

运用五星教学法及移动互联网的各类工具，助你萃取解决问题的经验，设计制作精美的微课（附件：零基础学员三天学习后的微课作品展示。只要你有工作经验，参加《微课设计制作训练营》课程学习，即使是零基础，两天一晚过后，你也可以萃取设计制作出这个水平的微课），以及企业对微课的管理，能够在企业内部达到：隐形经验显性化，显性成果标准化，标准内容生动化，生动分享价值化的超预期效果！

【授课讲师】

   侯志宏

【授课时长】

标准版：24小时（三天）；精品版：两天一晚（20小时）

赠送：学员微课展示，讲师精彩点评

【课程收益】

Ø 实行翻转学习，课前在线指导学习微课制作的基础知识；

Ø 围绕学员工作场景，萃取课题，设计制作一个5~10分钟的微课；

Ø 学会使用一套全新实用的微课制作工具，掌握一套全新的思维模式；

Ø 毕业学员可以参与华山微课工作室的微课订单制作而分享收益。

【课程特色】

1. 现场收获：课程结束，产生实用的学习成果；

2. 案例真实：使用学员工作场景中的真实案例；

3. 落地支撑：课后提供一对一的交流平台，实现长期学习交流。

【授课对象】

l 企业管理者

l 岗位经验标兵

l 企业内训师

l 微课制作人员

【课程大纲】

**章 企业学习、微课布局

导入：故事讨论 学员微课展示

一、移动学习三要素

二、微课产品四关键

三、制作微课五能力

学员自检分享：（三个内容点，两个感悟，一个行动）

本章达成目标：认知优秀微课的关键要素，熟知微课的呈现方式。

第二章 经验萃取、微课主题

导入：经验萃取案例分析（巧妙回答：你喜欢我什么）

一、确定课题

1、课题方向精准化

2、课题名称**优化

二、萃取经验

1、普适经验的基本标准

2、经验之间的逻辑顺序

3、内容提炼口诀化方法

学员自检练习：（根据自己的工作场景，确定所要开发的微课，并画出

内容结构图）

本章达成目标：学员锁定自己工作中的某一个微课主题，萃取自

身实践经验，并能用合理的逻辑串联起来。

第三章 画面创意、微课脚本

导入：两种作品对比分析

一、微课创意元素

1、场景性

2、互动性

3、视觉性

二、微课脚本模型

1、SCQA脚本模型

2、微课脚本的编写

学员自检练习：（根据确定的微课主题及内容结构，完成脚本的编写）

本章达成目标：使用脚本模型，在规定时间内编写脚本，为后续

微课制作打下坚实的基础。

第四章 工具使用、微课制作

导入：完整微课展示

一、主体PPT制作

1、版本的作用体现

2、素材的使用技巧

3、PPT的逻辑设计

4、PPT的制作技巧

二、剪辑软件应用

三、万彩动画应用

学员自检练习：（在老师的指导下，根据脚本，使用camtasia9录制完

整的微课）

本章达成目标：应用微课制作的各类工具，录制精美实用的微课。

第五章 成果展示、微课点评

导入：讲师助理宣布本次活动规则

一、作品依次展示

二、评委点评打分

三、优秀作品评选

学员自检练习：（优秀作品学进一步优化微课，经审核后上传企业内网，

供集体学习）

本章达成目标：对完成作品进行反馈，做进一步的修订与迭代，

输出优质微课。