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黄老师1

乐招聘-管理者3项招聘技能训练

黄老师1 / 领导&管理教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

乐招聘-管理者3项招聘技能训练

乐高快乐学沙盘

课程背景:

“选才不对,极大浪费”是本课程的核心理念;

帮助一线经理掌握在岗招聘技术是本课程的核心目标;

有效的在岗招聘是个流程,面试评价、入职感召、职前管理三个环节是本课程的核心要点;

培训目标:

1、掌握面试评价技术:包含人本胜任、职责胜任、能力胜任评价三项子技术;

2、掌握入职感召技术:包含平台感召、待遇感召、上级感召三项子技术;

3、掌握职前管理技术:包含入职保护、组织融入、工作融入三项子技术;

课程收益:

1、掌握面试评价技术,实现选才精准化;

2、掌握入职感召技术,实现募才经济化;

3、掌握职前管理技术,实现育才前置化;

沙盘介绍:

乐高快乐学,简称乐学。是以课题为内容、研讨为形式、乐高搭建为贯穿的工作坊教学法。

课堂中,每个学员根据一个共同的课题来寻找解决方案,而这个解决方案将由乐高积木搭建的抽象模型展现出来。学员借由乐高模型阐述观点,在老师的引导下经群策群力帮助每个学员获得**答案。

“用耳思考、用手思考、用嘴思考、用心思考、用笔思考”既是本课程的教学方法,也是本课程的教学流程。七个课题都将按照上述五个步骤展开学习。

**步用耳思考:老师介绍课题并讲解实际案例帮助学员理解课题;

第二步用手思考:学员将利用乐高玩具(或其他道具)搭建出可以代表自己答案的模型;

第三步用嘴思考:学员借自己搭建的乐高模型与课题答案进行组内或集体分享;

第四步用心思考:老师将就学员答案引导学员进行深入研讨;

第五步用笔思考:学员将**终答案记录下来,用于课后与上级沟通;

课程特色:

沙盘模拟很互动:老师将**乐搭建 乐研讨将学员带入课程;

教学内容很实战:老师将**实操练习帮助学员掌握实操技能;

课堂输出很专属:没有统一答案是**大教学特点,老师会引导每个学员输出属于自己的答案;

案例分享很受用:老师分享的是本人20年甲方管理工作中实际应用案例;

课程对象:所有层级管理者

课程时间:1天,6-7小时/天 (可以根据甲方时间做调整)

课程形式:内容讲授20%、沙盘模拟30%、实操研讨30%、案例分享20%

课程大纲:

一、开篇:让在岗招聘更有效

讲授要点:

1. 在岗招聘的价值

2. 在岗招聘的成效

3. 在岗招聘的要务

研讨课题:如何衡量在岗招聘的工作成效?

教学方法: 乐学-乐高搭建教学法

案例分享:老师亲历,城市负责人的招聘效果衡量

课堂输出:无

一、面试评价

讲授要点:

1. 人才评价的三大维度

2. 如何评价“人行不行”

3. 如何评价“业精不精”

4. 如何评价“活好不好”

研讨课题:岗位胜任的关键评价因素

教学方法: 乐学-乐高搭建教学法

案例分享:老师亲历,城市负责人的胜任评价

课堂输出:我部门关键岗位胜任评价表

二、入职感召

讲授要点:

1. 入职感召的三大关注

2. 让应聘者感受到“平台好”

3. 让应聘者感受到“领导好”

4. 让应聘者感受到“待遇好”

研讨课题:候选人关心的是什么?

教学方法: 乐学-结构呈现教学法

案例分享:老师亲历,城市负责人的入职感召

课堂输出:我对候选人的感召策略

三、职前管理

讲授:

1. 职前管理的三大要务;

2. 如何进行“入职保护”

3. 如何进行“组织导入”

4. 如何进行“工作导入”

研讨课题:如何衡量职前管理的工作成效

教学方法: 乐学-多头聚焦教学法

案例分享:老师亲历,城市负责人的职前管理

课堂输出:我部门职前管理流程表

收结:

1. 课程回顾:在岗招聘的流程回顾

2. 学员感言:哪个内容对您**有帮助

3. 培训寄语

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