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高兆俊

​TTT专项训练营

高兆俊 /

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课程大纲

【课程收益】

Ø 克服内部讲课的恐惧心理,有效提升呈现和授课的技巧;

Ø 掌握内训师个人风格的养成规律及日常自我提高的方法;

Ø 掌握企业内训的流程和规律,提高企业内部课程开发、课程组织和课程演绎能力;

Ø 学会调动学员积极性和参与性技巧,有效应对各种局面;

Ø 学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力。

【课程特点】

内训师五维关键学习及演练

【学员对象】

企业内训师,或在组织内具有资深培训经验的相关人员,企业中高层兼职讲师

【授课方式】

l 30%理论讲述 30%案例研讨 30%视频赏析和演练 10%总结、点评、纠偏;

l 大量的实践案例分析及现场演练,更为直观地帮助参与者领会课程思想;

【授课时长】

   5天

【课程内容】

**天

(一)培训入门知识

1、 企业培训的重要性

2、 成人学习的七类特点

3、 内训师三大角色及三个层级

1) 演——教导者  初级——重在表达流畅

2) 编——开发者  中级——重在平衡发展

3) 导——管理者  高级——力求灵活自如

l 演练:每位一分钟演讲“何为师”?

4、 内训师的职业素质模型

5、 优秀内训师的成功四大秘诀

6、     摆脱内训师的怯场技巧

1) 怯场测试

2) 去“怯场”三招

——内训师入门强化训练

(二)培训师的呈现技巧

1、 演讲的基本元素

1) 重要一点:状态

2) 外在六点:眼神/声音/站姿/表情/手势/移位

3) 内涵六点:开场/结构/观点/条理/表达/结尾

2、 有效开场

1) 有效开场“五个”技巧

2) 高潮从自我介绍开始

3、 有力结尾

1) 有效结尾“六大”诀窍

2) 魅力从学员收获结尾

4、 内训师的行为管理

1) 身法:聚精会神

2) 步法:规行矩步

3) 手法:大开大合

4) 眼法:出神入化

5) 说法:断断续续

6) 心法:装腔作势

——123内训师呈现强化训练

第二天

(一)课程教学方法

1、 应对不同的学员挑战

1) 不同学员的表征

2) 搞定现场学员“四项”基功

2、 培训落地“五加一”工程

l 培训效果“十五字”真言

l 演练:根据自己课程演练“五加一”

(二)教学方法配置

1、 讲授法——教学传授的基础

· 方法:“六多”技巧

· 视频:讲授法的精髓

· 案例:标杆优秀讲师的讲授法

· 演练:经典讲授的语言组织

2、 案例法——教学素材的灵魂

· 点评:教学相长

· 定义:案例法的正确定义

· 工具:案例法的4C图谱

· 案例:唐女士公司的员工案例

· 演练:现场设计开发案例

3、 游戏法——教学组织中的秘密武器

· 点评:游戏法的误区

· 互动:思维突破的游戏

· 案例:开场游戏&互动游戏&启发游戏

· 工具:不同课程的游戏清单

4、 讨论法——教学互动中的易燃区

· 点评:头脑风暴原则

· 案例:学员提问不会怎么办?

· 演练:元芳,你怎么看?辩论赛

5、 视频法——教学效果中的闪光点

· 案例:责任心的一段视频

· 方法:视频教学法六步骤

· 工具:视频剪辑软件清单

· 演练:现场剪辑适合自己课程的视频

6、 其他教学法

· 工具:教学法与课程的匹配度

——内训师多维度教学强化训练

第三天

(一)PPT制作常识

1、 PPT整体制作步骤整理

2、 PPT关键页面制作

l 封面:简单图文型、多图型、设计感风范、PNG图片型

l 目录页:传统目录、图文目录、图表目录、创意目录

l 过渡页:与目录页保持一定的风格

l 正文页:白底、黑底、灰底、彩底

l 封底:左右图文型、简单设计型、WIN8风格型、艺术设计型

3、 PPT企业演示基础

l 宽屏:16:9/16:10

l 字体制作:微软雅黑、黑体、艺术体

l 转场:页面淡入淡出

l 母版制作:多重版本制作

(二)课程开发专业PPT设计

1、 几个经典的常用PPT专业结构

AIDA\PREP\TL\SCQA\金字塔

2、 善于运用讲故事的方式结构设计

3、 课程结构金字塔三大逻辑

l 时间顺序:PDCA循环

l 结构顺序:组织结构

l 重要性顺序:关键次要

4、 设置页眉页脚方法技巧

——内训师课件制作强化训练

第四天

(一)基础课程开发与设计流程篇

1、 培训需求分析

· 讨论:学习需求=培训需求?

· 案例:组织需求与学员需求

· 方法:需求明确三大方法

· 演练:培训需求明确

2、 学员对象分析

· 点评:受训学员七大类

· 工具:学习风格的匹配测试

· 案例:学员对象学习分析

3、 课程命名分析

· 案例:不同的课程命名的启示

· 方法:左右脑主副标题的确定

· 工具:主标题负责感性&副标题负责理性

4、 课程目的明确

· 讨论:如何撰写学习目的

· 工具:ABCDs

5、 培训内容分析

· 工具:内容建模图

· 案例:关键学习行为与内容的关系

· 演练:选择课程适合的内容建模

6、 培训内容计划

· 案例:教什么?——如何教?——用什么教?

· 方法:思维导图

· 工具:讲师五线谱&讲师手册

· 方法:课程内容计划排序

7、 培训教学方法设计

· 案例:五星教学法

· 工具:课程开发与设计评审标准

(二)基础课程呈现演练

——强化训练:现场根据开发与设计流程制作课程并演练呈现指导

第五天

(一)内训师的修炼

1、 内训师的“七”个好习惯

2、 内训师的职业彩虹图

(二)50进10晋级考核

——内训师课程接龙展示PK&老师点评


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