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蒋学东

企业内训师课程开发设计工作坊

蒋学东 / 中层管理高级讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 呼和浩特

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课程目标

1、通过全面学习课程开发设计的六个步骤,让学员们了解课程设计的流程以及每个流程的设计技巧; 2、通过访谈技术,挖掘其他专家的最佳实践,丰富课程培训内容; 3、通过创新教学设计,丰富课程设计与开发的技巧; 4、运用有效工具进行课程具体教学活动的编写与开发; 5、掌握课程试运行的方法与改善流程;

课程大纲

案例一:

论古今中外成功“大佬”的一大必备技能;

思考一:

技能型员工升华为知识型员工;

   经验型管理者转型为教导型管理者;

一章节:高效课程的七个关键条件

头脑风暴:什么是好的培训课程:

1、 TTT、STT、PTT的课程区别;

2、高效培训课程的七个关键条件;

3、柯氏四级评估模型与现实培训工作的应用理解;

4、课程优化的工作流程

5、建立课程研发团队;

二章节:课程聚焦——庖丁解牛

1、业务痛点分析;

2、绩效改进理念;

   3、绩效偏差分析;

4、岗位任务分析;

【1】岗位任务分析;

【2】岗位任务分析示意图;

5、组织战略:

【1】战略目标分解下的关键主题;

【2】组织战略分解;

6、培训需求分析三个维度;

7、不适合培训解决的情况;

   8、分析学员价值;

   9、课程命名的方法:

【1】为什么要给课程起一个好的命名;

    头脑风暴:

【A】印象深刻的课程名称;

   【B】如何给课程命名;

【2】课程命名的原则与方法;

三章节:结构设计与内容开发:

练习活动:

  根据课程主题确定课程模块/单元;

1、如何开发课程内容;

2、课程内容分析法;

3、课程架构设计;

4、金字塔结构设计;

5、素材收集;

四章节:课程内容设计

1、如何制定学习目标;

2、培训教学九步法;

3、职业培训师的开场设计;

4、结尾设计的五种选择;

五章节:完善课程材料:

1、PPT母版制作与内容表现;

2、PPT的色彩应用;

3、美化PPT的关键点;

4、 PPT播放效果与设定;

5、讲师手册的编写;

6、制作学员版的培训手册;

六章节:课程设计评估:

   1、课程设计评估;

2、课程过程评估;

3、培训后跟进;

4、教学评估的工具和资料分析;

5、教学评估结果报告;

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