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李修节

创新思维的培养与运用

李修节 / 国银行、建设银行、建设银行、农业银行长期特聘讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 青岛

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课程大纲

【课程收益】

1.认识思维的重要性,培养思维的好习惯

2.创新思维的认知与掌握创新思维的日常锻炼;

3.训练创新思维,并用创新思维来分析和解决问题;

4.认知创新思维的障碍,抓住克服思维障碍的关键;

5.掌握创新思维的七种思维模式,不断训练,持续提高;

6.重新认知和会使用头脑风暴法、结构性思考;

7.学习和掌握团队共创法的实施要领,营造创新氛围,群策群力,解决问题。

【课程特色】

1.注重实战-系统化的课程结构和内容,实战的场景再现。

2.行动学习-结合行动学习法,解决问题,提升自我,课堂上把学习知识进行实战转化。

3.互动参与-以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式,提高学员参与互动。

4.输出方案-提供系统完善的解决方案和好用实用的工具,现场拿出改善提升/解决方。

【课程对象】

公司全员、各层级管理者

【课程时长】

1天,6小时;根据企业情况进行调整

【课程结构】

【课程大纲】

**讲: 创新与创新思维的认知

n 本讲内容:

一、创新的内涵

1.什么是创新,影响创新的因素

2.关于创新的认知困惑

3.更新——不断优化,持续改善

4.改变——取代替换,推动促进

5.创造——从无到有,新生发现

Ø 互动游戏:排一排,看看谁**快

案例研讨:从诺贝尔奖说起;中国古代四大发明;欧美国家的振兴

视频案例:创新就在我们身边

二、创新思维认知

1.从两个案例看创新思维的定义

2.创新思维与我们的常规思维的不同之处

3.创新思维的三大特征

4.训练创新思维的可以从四个方向入手

Ø 思维训练:往那边开;还剩几个角;看一看,想一想

Ø 案例研讨:机械自动化的难题;圆珠笔的新生;爱迪生和鱼雷


第二讲: 突破思维障碍,培养创新思维

n 本讲内容:

一、思维障碍抑制了创新思维

1.什么是思维障碍,为什么会存在思维障碍

2.辩证地看问题,思维障碍一定不好吗

3.权威型思维障碍的案例、问题以及权威型思维的适用情景

4.从众型思维障碍的案例、问题以及从众型思维的适用情景

5.经验型思维障碍的案例、问题以及从众型思维的适用情景

6.书本型思维障碍的案例、问题以及书本型思维的适用情景

7.直线型思维障碍的案例、问题以及直线型思维的适用情景

Ø 互动游戏:为什么画不出来;成语大赛;连连看……

   案例研讨:随大流的思考;竹禅和尚的智慧;驴子的悲剧;爱因斯坦错了……

二、创新思维需要突破思维的障碍

1.运用想象思维,脑洞大开

2.联想思维的四种类型、案例展示及运用

3.人类运用直觉思维的成功案例

4.灵感思维是一种顿悟

5.发散思维与收敛思维的相辅相成

6.正向思维用的多,何不尝试运用逆向思维

7.侧向思维与转向思维,其实创新只需要拐个弯

Ø 互动游戏:可乐游戏;看字说颜色……

案例研讨:日本的香扣子;飞机问题的解决;共享经济的产生;伟大发明……

思维训练:你看到了什么;发散后的聚焦;逆向思考开辟新天地……


第三讲: 创新思维的实战运用

n 本讲内容:

一、重新认识头脑风暴法

1.什么是头脑风暴法,很多人都没有理解透彻

2.探讨头脑风暴法的四个原则,与人性息息相关

3.头脑风暴实施的四个要点,十二项注意事项

4.头脑风暴法各阶段的主要工作内容和要点

5.延伸讲解:头脑风暴法是教练技术、思维导图、结构探询等各创新技术的基础

Ø 案例研讨:为什么不敢说,不想说,不愿说、说不到要点

现场互动:头脑风暴法的缺陷

二、结构性思考来聚焦

1.什么是结构性思考,为什么要用结构性思考

2.结构性思考对于创新思维的重要作用

3.结构性思考在工作和生活中的运用

4.结构性思考中的创新思维

5.抓住结构性思考的四个要点

6.自上而下和自下而上地构建结构性思考框架

7.结构性思考的实践和练习

Ø 互动游戏:**强大脑;我心目中的另一半;谁能记得住……

思维训练:有效表达;布置任务;逻辑展示;视觉呈现……

三、行动学习中的团队共创法

1.创新需要氛围,团队共创,营造氛围,集思广益

2.团队共创中的创新思维与结构思考的展现

3.实施团队共创的五个步骤和注意事项

4.团队共创的实践案例讲解

5.用团队共创来做问题分析解决

6.延伸讲解:行动学习中的创新思维:群策群力、鱼缸会议、世界咖啡

Ø 行动学习:集思广益,解决问题


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