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彭洁

基于DISC的管理创新

彭洁 / DISC领域资深专家

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课程大纲

基于DISC的管理创新

主讲老师:彭洁

[课程对象]

企业负责人、中层管理者、项目负责人,新晋经理人(建议人数25人)

[课程时长]

2天(14学时)

[课程特色]

管理的核心不只是知识技能,管理的结果往往取决于管理者与被管理者冰山下的个性特征,优秀的管理者必须善于有效管理自己的个性!本课程聚焦于管理者的个性特质,采用DISC测评对个人的个性潜力进行全面评估,深入聚焦管理能力发展的核心特质而非知识技能;针对个性潜力开发的丰富有效的个人发展计划,有效带动工作中的学习和成长


[课程背景]

传统管理类培训活动常常聚焦于知识和技能的传递,虽然能够让学员快速了解管理的基本概念和工具,但是很难激发学员热情,因为往往所学不能转化为所用,课上很激动,课后难行动,以至于所学与实践相脱节。因为每个学员的个性行为特点各有不同,常规的管理类知识和技能类集中学习无法覆盖所有的个性化的发展需求。DISC行为科学中心长期致力于经理人管理行为的研究与实践,为经理人在原有优秀的管理经验基础上,去发展符合自身优势的管理创新的新途径。




[课程大纲]

一、 对管理与领导的认知探讨

1、 管理者的定义;

Ø 什么是管理者?(破冰讨论)

Ø 管理者做什么?(澄清&分享)


2、 管理者的五项工作

Ø 任务一:计划

Ø 任务二:组织

Ø 任务三:统合

Ø 任务四:激励

Ø 任务五:考核

3、管理者关照的领域              

Ø   领域一:管理任务

Ø   领域二:管理个人

Ø   领域三:管理团队        


二、 如何做一个好的管理者

1、 影响管理者工作与结果的三要素

Ø 胜任力模型解析

Ø 性格的力量(聚焦先天&认知)

2、 了解性格的理论工具-DISC

Ø      理论历史

Ø      应用范围

3、 DISC不同风格的行为与角色特征

Ø 什么是D-支配风格-指挥者

Ø 什么是I-影响风格-社交者

Ø 什么是S-稳健风格-支持者

Ø 什么是C-谨慎风格-分析者

4、 DISC与管理者五项工作

Ø DISC如何影响组织和团队带领

Ø DISC如何有效激励

Ø DISC如何平衡考核

Ø DISC的沟通原则

(九宫格盘点自我风格:五项工作 长处 不足 DISC自画像)


三、 管理课题的应对策略探讨


1、 个人分析与管理――从DISC的维度探索管理问题

Ø 从九宫格链接到“管理任务问题地图”

Ø 自我人格探索-----DISC报告解读

          •DISC内在、外在、总结分析表的含义

          •DISC转换图表的现状解析

          •DISC作风卡解释与个人概况

          •DISC个人特点分析与优势讨论

•DISC个人压力状况分析与应对策略

2、 DISC风格调整对应策略-----长处管理策略

Ø 长处管理策略一:善用

Ø 长处管理策略二:结合

Ø 长处管理策略三:扩展

Ø 长处管理策略四:桥接

Ø 长处管理策略五:控制过当


3、 从不同管理议题探索DISC特质调整对应策略


Ø 不同DISC于决策与计划

Ø 不同DISC于组织和团队带领风格调整

Ø 不同DISC于激励策略之调整因应

Ø 不同DISC于绩效考核之平衡应用

Ø 不同DISC的沟通桥接与自我调整


4、       发布“管理任务应对策略地图”


四、自我管理风格调整策略及管理对接策略研拟(基于DISC的个人IDP)

Ø 自我管理调整计划研究拟定

Ø 管理对接计划研究拟定


五、课程总结

Ø  课程回顾

Ø 学员计划发布

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