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侯舒涵

卓越领导者的五项习惯行为

侯舒涵 / 领导力实践专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 长春

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课程大纲

课程背景:

21世纪,人人都是领导者。领导力,是一种特殊的人际影响力,组织中每个人都会去影响其他人,也要接受来自他人的影响,因此每位员工都有潜在的和现实的领导力。领导力课程对企业推广战略、组建高绩效团队、高效率交互、激发下属潜能等有着不可小觑的作用。

30年来,领越®领导力研修项目是全球**具影响力的经典课程之一。30年来许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的重要课程,包括:IBM、英特尔、DELL、强生、富国银行、联邦快递、丰田、迪斯尼、中国石化、招商银行、清华MBA、纽约州政府等。

课程收益:

● **领越®LPI360度测评,学员将了解自己在卓越领导者五项习惯行为方面的优劣势,找到未来领导力提升的目标和路径。

● 领导者如何找到领导力真谛,如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就

● 清楚的理解卓越领导者五项习惯行为的概念和价值,更加明确自己的价值观和领导行为。

● 学员清楚认识领导力提升的有效途径,掌握领导力提升的工具和方法,并制定自己的行动计划。

● **五项行为和十个承诺的学习、练习,掌握如何**实际行动,将理念化为行动,激发团队成员为了共同的价值观克服挑战,取得非凡的成绩。


课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中、高层管理者

课程方式:聆听分享、发表、视频反思、作业练习、活动参与、理论讲解、分组讨论、录像分析、小组工作坊


课程大纲

**讲:认准方向

一、准备踏上研修之旅

1. 做学习的主人

2. 开放的心态

3. 相互尊重,团队合作

二、个人**领导经验分享

1. 领导与管理的不同

2. 何谓领导力

1)硬权力

2)软权力

3. 学习领导力途径、方法

4. 提升领导力的关键(LPI反馈报告分析)


第二讲:习惯1——以身作则

一、以身作则六种品质

1. 在要求他人之前我会以身作则

2. 我会花时间和精力确保同事们按已经达成一致的原则和标准工作

3. 我履行我做出的誓言和承诺

4. 我就我的行为如何影响他人的表现征询反馈意见

5. 我会努力让他人接受对组织运营**为有利的价值体系

6. 我清楚自己的领导理念

二、领导者面对团队,常遇到的三个问题

1. 你是谁?

2. 你要做什么?

3. 你要带我们去哪里?

三、受人尊敬的领导者的特质

测评活动:**受尊敬领导者七项特质

1. 信誉给组织带来不同的影响

2. 拥有共同的价值观能让我们的组织卓尔不群

三、明确价值观和承诺度

活动:我的价值观

1. 关于价值观你与团队伙伴的理解不同

2. 价值观是行动的指南

3. 价值观越清晰个人对组织贡献越高效

四、使行动与价值观保持一致,为他人树立榜样

视频:归来的沙克尔顿

1. 个人与组织怎样在终极找到共同价值感

2. 以身作则不是影响他人的重要方法,而是唯一方法


第三讲:习惯2——共启愿景

一、共启愿景的六项行为

1. 我同他人探讨未来的发展对我们现在所做工作的影响

2. 我能描绘出令人信服的我们的未来愿景

3. 我呼吁他人与我一起分享对美好未来的憧憬

4. 我向他们展示他们的长期利益是可以在共同的目标和愿景下实现的

5. 我能勾画出我们渴望实现的宏伟蓝图

6. 我阐述我们所做工作的深远意义和目的,我对我说的确信不疑

二、如何共启愿景

1. 为愿景注入活力

2. 愿景的五种要素

3. 为愿景带来活力的方法

活动:对你影响**大的十件事

三、课后作业

1. 撰写个人愿景演讲稿

2. 预习第二天课程


第四讲:习惯3——挑战现状

一、挑战现状的六项行为

视频:新到任院长的挑战带给我们的思考

1. 寻找具有挑战性的机会来检验自己的技能和水平

2. 要求员工在所做的工作中尝试创新

3. 打破部门或组织间的界限,在部门或组织外寻找新的方法来改进工作

4. 当事情同我们预期发展不一样时,我会问“我能从中学到什么?”

5. 对正在执行的计划和项目我能够确保设定可实现的目标,制定具体的计划,并设立可衡量的标准。

6. 即使有失败的可能,也敢于尝试和冒险

二、挑战现状的六个方法

活动:牙签与刀叉

1. 认识挑战的意义

2. 勇气时刻

3. 让机会从外部涌入

4. 利益相关方的支持

5. 进行试验和冒险,从错误中学习

6. **取得“小小的成功”赋予挑战重要意义

练习:一次一小步(工作中你的挑战)

三、挑战现状的三步法

1. 勇气时刻

2. 让那个机会从外部涌入

3. 操作上秉持小步胜利法则


第五讲:习惯4——使众人行

一、使众人行的六项行为

1. 我可以和同事建立良好的合作关系

2. 我乐于倾听各种不同人的见解

3. 我尊重他人的尊严

4. 我支持他人独立作出决定

5. 我让员工自由决定如何进行他们的工作

6. 我确保员工能**学习新的技能在工作中成长,并得到自身发展

二、如何促进你所带领的团队产生合作

活动:神秘山庄

1. 增强他人

2. 给人力量的途径

3. 提升伙伴能力

4. 信任氛围的重要性

三、管理者给他人力量的六大途径

1. 共享信息

2. 做决定时邀人参与

3. 允许员工做出决定

4. 对员工的决定要给予足够的支持

5. 安排非常规工作

6. 扫除障碍


第六讲:习惯5——激励人心

一、激励人心的六项行为

视频:工行某支行的激励

1. 我会对工作完成得好的人员提出表扬

2. 我让团队的同事知道我对他们胜任工作的能力充满信心

3. 我确保以富有创意的方式对项目中做出贡献的员工进行奖励

4. 我会当众表彰那些为实现共同价值而奋斗的人

5. 我用不同的方法来为我们取得的成功庆祝

6. 我对团队成员所做的贡献给予许多表扬和支持

二、如何让激励变得有意义

练习:回忆过去一个月你给员工的正负激励

1. 我们为什么不善于激励他人

2. 有效的激励要满足以下两点

1)提升意愿

2)重燃激情

三、激励人心的四个关键要素

练习:曾经被激励的案例

1. 期待发挥**水平

2. 个性化认可成绩

3. 创造集体主义精神

4. 亲自参与


第七讲:做出承诺(30天行动计划)

1. 关于愿景与价值观

2. 个人提升目标和计划

3. 庆祝我们的学习成果

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