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张立言

高效能人士的七个习惯

张立言 / 知名领导行为改善讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广东深圳

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课程大纲

◆ 课程针对背景问题概述

l 员工缺乏好的工作和生活习惯,制度化管理手段无法奏效

l 员工难以意识到自我深陷工作的“恶性循环”中,无法自拔

l 员工工作执行力差强人意,经常是收到“事倍功半”的效果

l 员工没有意识到企业制度和行为规范的要求,对自我养成良好习惯的重要性

l 工作中缺乏主动和积极进取的意愿,经常处于非常被动的状态

l 员工无法有效调动和唤醒自我的“巨大潜能”和主观能动性。

l 员工没有意识到自我正在被大量的“垃圾思维”所包围和影响

l 员工无法有效调整和控制自我的情绪和工作状态,造成自我大量的“精神内耗”

l 在工作中,无法抓住工作重点,利用各类资源,灵活执行,错失良机

l 在时间管理方面,缺乏统筹安排,导致工作时间“忙闲不均”,被动地处处救火

l 在人际沟通方面,往往“以自我为中心”,不能从大局角度思考和处理问题

l 在沟通协调中,经常是“一厢情愿”,不能有效发挥沟通协调影响力

l 在团队中,不能正确认识和对待各类分歧,冲突和矛盾不断,无法形成合力


◆ 课程优势:

√深入浅出,讲师**现身说法,将管理理论与鲜活案例有机结合起来;

√突出实用,课程中有大量可操作的管理“套路”,学员可以实现“就地转化”

√角色转换,学员是课堂中真正的“主角”,老师的目标是让学员的脑子“转起来”


学员对象:企业中、高阶主管。

课程时间:2天(12小时)

培训形式:课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等


课程纲要:

**单元:  成功与习惯七:持续改进

1. 成功、目标与行动的关系

2. 习惯是无意识的行动

3. 习惯受到“心灵地图”的牵引

4. 习惯形成的“观-为-得”的模式

5. “行为习惯”形成了“思维习惯”

6. 个人成功的循环模型

7. 人际成功循环“模型

案例分享1:好与坏

案例分享2:“三笑“得到的启示


第二单元:习惯一:“积极主动“(个人成功)

1. 什么是积极主动

2. 人们为什么会产生消极情绪

3. 如何正确看待“两圈“

4. “情绪负债“的产生

5. 人具有“选择性”的反应模式

6. 如何有效消除“情绪负债”

7. 积极心态与消极心态的区别

8. 积极心态需要自我积极的“心里活动”

9. 如何做到“操之在我”

10. 如何有效利用人类的“四大天赋”

案例分享1:奇迹

案例分享2:小轩的烦恼


第三单元:习惯二:“以终为始“(个人成功)

1. “万事开头难”,难在方向的选择

2. 目标与目的哪个更接“地气”?

3. 目标的作用

4. 不同的目标引领不同的行为

5. 哪些目标是属于自己可以掌控的

6. 制定目标的SMART原则

7. 如何将自己的“终”传递给他人

案例分享1:数字

案例分享2:纠偏目标


第四单元:习惯三:“要事**“(个人成功)

1. 执行关键点是“结果”

2. 紧急与重要事情的区分

3. 要事与要时的关系

4. 如何有效分配时间

5. 效率、效果与效能之间的区别

6. 如何从效率走向效果

7. 如何有效地制定行动计划

8. 如何从效果走向效能

9. 高效能人士的“第二象限”工作法

案例分享1:低效率的工作

案例分享2:等价值时间


第五单元:习惯四:“双赢思维“(人际成功)

1. 什么是双赢思维?

2. 阻碍人们交往的障碍分析

3. “利”与“和”的辩证关系

4. 双赢思维的本质

5. 强调“利“产生了”零和原理“

6. 同流-交流-交心-交易

7. 五种人际关系的变化规律

案例分享1:“利”的风险

案例分享2:不同的结局


第六单元:习惯五:“知彼解己“(人际成功)


1. 知彼解己的目的是什么

2. 知彼解己就是准确传递各类信息3. 保证对方准确接受信息的前提是“渠道为王”4. 如何准确表达自己的信息和情感5. 沟通需要高EQ6. 沟通**重要的不是“表达“,而是”接受“7. 如何有效理解他人的非正常状态8. 有效影响他人的SPIN法则案例分享1:情绪钟摆

案例分享2:理解万岁 第七单元:习惯六:“统合综效“(人际成功)1. 统合综效就是化解分歧达成一致2. 分歧来源于主观问题3. 主观问题与客观问题的区别4. 化解分歧的**大障碍分析5. 如何跨越各自的“成见”6. 问题转化为冲突的关键环节7. 如何有效跨越结论?8. 如何有效建立“思考走廊”案例分享1:撞车

案例分享2:思考走廊


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