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张美娟

90员工管理

张美娟 / 国内优秀实战派企业管理培训专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程背景

90后在职场中的三大缺陷----“招不进来”、“很快溜掉”、“不好好干”! 90后已经接过前辈的接力棒,成为主流的产业工人大军,管理者发现,他们不是那么“容易管理”了,传统的管理方法,在他们身上好像已经失效,管理者于是产生了困惑!中国的大部分管理人员,对管理对象的变化毫无觉察,麻木被动,对90后人性的认识不足,准备不足导致管理方式偏差,矛盾激化、效率不彰、事倍功半。 其实,要管好90后并不是什么难事,我们要认真的分析他们的特点,了解他们的需求,对症下药,则能事半工倍。因为在管理中,管理者做什么并不重要,关键是被管理者接受多少,执行多少!

课程目标

通过本课程,使管理者了解新生代员工的背景与特色,给予开放的心态去面对新的社会参与者,学会系统的中层主管的管理技巧,建立完善新生代员工的团队管理,了解他们的需求并创造符合他们要的管理模式同时发掘他们的潜力,以达到管理者与被管理者的双赢。 此课程将提升主管的自身竞争力与公司全体竞争力,主要建立管理新生代员工的沟通力、 规划力与执行力,藉由案例的演练和讨论可以使主管自身对新一代员工有更好的管理方法,同时使新生代员工可以更主动在工作中学习与成长,达成管理者与员工双赢的目的。

课程大纲

**讲: 管理从了解开始

要想管理好90后员工我们必须了解他们的优缺点和行为特征的形成成因,只有在了解了他们的优缺点和行为特征的形成成因之后,我们才能够真正认识他们,走进他们的内心世界。

1、 不同年龄段群体的区别

(1)“头低头”的60后

(2)“背靠背”的70后

(3)“脸贴脸”的80后

(4)“心贴心”的90后

2、90后员工特质

(1)成长环境

(2)独生子女的特点

(3)网络和体验经济时代

(4)90后员工的人格特质共性

(5)农村、城市、务工的8590后理想

3、正常的人格发展阶段

(1)阿德勒:父母行为对人格发展的影响

(2)弗洛伊德:心理性欲发展阶段

(3)埃里克森:人格发展8阶段

4、员工固有的防御机制

(1)了解员工的自负

(2)认识员工的自卑

(3)外在行为是内心世界的投射

5、了解不同员工的人格特质

(1)胆汁质的员工

(2)多血质的员工

(3)粘液质的员工

(4)抑郁质的员工

6、认识员工的职业兴趣

7、管理者自我认知与定位


第二讲:如何跟90后沟通与形成共识

管理者要了解90后的多元化诉求,因此无论在工作、生活中善于沟通

与倾听90后的心声是非常重要的,如何克服跟90后沟通的障碍,成为他们心中的朋友,达成双方的共识是管理者的首要任务。

1、 认识沟通

案例:森林里有棵树倒了,没有人听到,是否发出了声音?

(1) 沟通传递的不仅仅是信息,更是情感

(2) 沟通**重要的语音语调,肢体语言

(3) 沟通态度的适时转变

2、 沟通原则

(1) 谈论行为而不是个性

(2) 明确沟通目的

(3) 听比说更重要

3、 沟通方式

(1) 合理表达

(2) 仔细倾听

(3) 用心反馈

(4) 处理事情先处理心情

4、 减少沟通的障碍

(1) 哈雷慧将军的笑话

(2) 沟通的漏斗

(3) 布置任务的习惯

(4) 传递者、接受者、管道的障碍


第三讲:如何激励90后员工

好员工是激励出来的,同样90后员工也可以激励,关键是要找到激励的方法。

1、 激励的误区

(1)激励与奖励

(2)关心任务与关心员工的平衡

2、 激励的关键

(1) 激与励的正确

(2) 激励的核心:影响

3、 对90后员工的激励策略

(1) 创造和谐的工作环境

(2) 认可与赞美

(3) 职业发展

(4) 确定目标

(5) 适当授权

第四单元:要领导而不是管理

90后的员工不服从管理,但却特别听从别人的领导,管理是管理别人,而领导则是管理自己。

1、 魅力领导的心理基因

(1) 与人为善

(2) 良好的心理资本

(3) **敢的行为

(4) 目标与手段思维

(5) 知人之心

2、 魅力领导的六种行为

(1) 果敢决策

(2) 承担责任

(3) 建立信任

(4) 树立权威

(5) 贩卖希望

(6) 育人之心

第五单元:如何辅导与留住90后

90后员工的个性和能力差异很大,各不相同,如何辅导他们成长,如何留住他们,是管理者要掌握的重要课题。

1、 认识辅导

(1) 对部下培养的认知

(2) 部属为什么缺乏培养

(3) 辅导过程中你的角色

(4) 各类型部属培育的原则与目的确立

(5) 从学习者角度分析学习

(6) 辅导中的基本价值观

2、辅导方法

(1)OJT

(2)Grow

第六单元:面对90后,如何处理情绪

90后员工**显明的特点就是情绪比较容易激动,面对这群员工时,你如何缓和他们的情绪以及调整自己的心情就显得尤为重要。

1、 处理90后不良情绪

(1)理解对方感受

(2)捍卫对方感受

(3)了解对方行动

(4)欣赏对方合理

(5)改良对方行动

2、调整自己心静

(1)情绪认知

(2)放大视角

(3)不纠缠对错

(4)看淡评价

(5) 行为改变态度

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