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瞿鑫

成为卓有成效的管理者

瞿鑫 / 战略性绩效管理实战导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 郑州

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课程大纲

做卓有成效的管理者到底有多重要

德鲁克说:20世纪管理学的**大贡献在于,它让体力劳动者的劳动生产率提高了50倍;二十一世纪管理学**大的挑战是什么呢?

二十一世纪互联网时代电子产品迅猛发展,也将更多分散人对待事物原有的注意力和吸引力。时间变得日趋碎片化,可利用的空余时间越来越少。因此要在互联网时代所带来巨大冲击中有效利用时间,快速提升自我管理技能,改善不佳的工作业绩状况,突破职业发展局限,树立全新自我,就必须让自己的工作卓有成效。德鲁克为什么是大师中的大师?柳传志为什么是中国管理教父?王石为什么能登顶珠峰?马云凭什么成就伟大?都因为他们工作卓有成效。如何成为卓有成效的管理者?

答案就在本课程!

课程目的

1.**学习自我管理的技能,提升知识工作者生产率;

2.转换心智,从成就到贡献;

3.**学习与测试,发现自己的优势;

4.学会掌握自己的时间,改变行为方式,做到工作与生活的平衡;

5.**专注做事的技能训练,获得事业的成功;

6.学会有效的做出合理决策,提高解决问题的能力;

7.学会管理自己的情绪和健康。

参课对象:管理者、知识工作者、核心骨干员工

标准课时:标准课时二天,也可以一天


课程大纲

**单元:管理自己,成就未来

单元目标:帮助学员认识到自我管理的重要性,让学习对自我管理课程有一个系统认识,要求学员提出自己在以往自我管理中存在的困惑。

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(一)、如何提高知识工作者的生产率?

(二)、成功来自于彻底的自我管理

(三)、管理自己才是真正的可以习得的领导力

(四)、如何进行自我管理


第二单元:转换心智 重视贡献

单元目标:转换学员心智:成就自我不如造就他人;学习作为知识工作者如何做出贡献,如何对客户做出贡献,如何对上级、同事、下级做出贡献,以及如何对自己做出贡献。

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(一)、体验式学习,小组活动与分享:由“成就”到“贡献”的心智转换

  1、我该贡献什么?

  2、我学到了什么?我会有什么样的行动?

(二)、知识工作者为何要注重贡献

  1、知识工作者为何要注重贡献

  2、贡献的定义与范围

  3、知识工作者如何为客户做出贡献

  4、知识工作者如何对上级、同事、下级做出贡献

  5、做自己职业生涯中的CEO;

(三)、小组讨论:我该贡献什么


第三单元:认识自己 发挥优势

单元目标:用测评工具、他人评价、反馈分析法评估学员的优势,作为知识工作者学会如何在工作中发挥自己的优势。

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(一)、何为优势,体验式学习

  1、关于优势的游戏或视频

  2、游戏分享

(二)、认识自己的优势

  1、自我认知与他人评价

  2、优势识别器

  3、反馈分析法

(三)、如何发挥你的优势

  1、如何发挥你的优势

  2、认识自己,发挥优势


第四单元:掌握时间 改变行为

单元目标:学员能认识管理时间的重要性,学会管理三类时间的活动,认识到时间浪费的因素,同时能避免浪费时间;运用时间管理十大法则,马上提升自己管理时间的水平。

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(一)、认识时间

  1、为什么要管理时间?

  2、时间管理的好处?

  3、如何管理你的世界?

(二)、记录时间

  1、做记录时间的小组活动

  2、分析浪费时间的因素

  3、如何减少时间的浪费

(三)、时间管理十大法则

法则一:定目标

法则二:事先规划好行动

法则三:列清单

法则四:确定优先顺序

法则五:保持专注力

法则六:设置时间期限和奖励

法则七:与拖延决战

法则八:巧妙处理干扰

法则九:创造你自己的**时间表

法则十:善用零星时间


第五单元:做对的事  专注做事

单元目标:知识工作者首先认识到做对的事比把事做对更重要;帮助学员学会如何**专注做事提升工作效率,同时教会大家专注做事的六大原则。

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(一)、做对的事VS把事做对

  1、做对的事VS把事做对

  2、你现在**该做的一件事是什么?

(二)、专注做事的六大原则

1. 大核桃原则

2. 减法原则

3. 切蛋糕原则

4. 荆棘鸟原则

5. 优先原则

6. 烧开水原则


第六单元:有效决策  解决问题

单元目标:学习解决问题和有效决策的体系和框架;掌握如何使用各种方法和工具来分析问题和有效决策;帮助规避决策中的风险;学会如何在工作中做出合适的决策。

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(一)、决策和问题的定义

  1、什么是决策,什么是问题?

  2、案例研究讨论?

(二)、有效决策的五大步骤

  1、界定问题明确目标  

2、分析问题

  3、方案决策

  4、制定计划并行动

  5、反馈系统与评估


第七单元:管理情绪  重视健康

单元目标:学会管理健康和情绪的方法,保持健康生活习惯,学会控制自己的情绪。

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(一)、如何管理自己的健康

(二)、如何管理自己的情绪




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