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洪艳

4-D卓越领导力提升工作坊(3天版)

洪艳 / 4D卓越领导力认证讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

课程背景:

  当今,在大多数企业和组织里,数以百计的领导者可能都会制定学习计划来提升领导力,增强管理技能。但很少有领导能真正付诸行动,去改变行为、提升技能、克服性格缺点,或者吸取新的知识和经验,从而使业绩蒸蒸日上,同时为担任更高职位做好准备。之所以出现这种情况,原因有以下几点:

• 领导者对自己领导力的强项和弱项一无所知,或者即使知道也不知如何发挥和改善;

• 领导者尚未运用**有效的发展工具;

• 领导者不知如何运用错综复杂的领导力技能;

• 对领导力发展没有清晰和明确的目标;

• 对实施领导力提升没有有效的流程、方法和路径。

  “4-D系统”可以有效的解决以上问题。这套系统集测评、工作坊、团队教练于一体,是一套领导力发展与团队建设的落地系统。即一个坐标,四个维度,八项行为,为领导力发展和提升提供了模型、工具、方法、路径。实操性强,现场演练,现场出成果,有效的解决了众多企业只培训不见效果的难题。

“4-D系统”是经典的,具有国际影响力的团队建设、领导力提升系统,由世界**高科研机构美国航空航天局(NASA)科学家、天体物理负责人、哈勃望远镜项目负责人查理·佩勒林博士历经10年开发而成。**对500 多个NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队的测评、培训、教练和长期跟踪研究,创造的世界级的团队成果提升方法。其成果得到业界一致认可,2007年获得美国ICF(国际教练联盟)教练大奖。

课程收益:

1. 获得一套“4-D天性测量”工具,以科学的指标来衡量管理者的天性和行事风格,明确优势和短板,做到取长补短;

2. 获得一套“4-D全能领导者”模型,为管理者全面发展给定了可视化模型,并提供评测工具,可阶段性衡量从1D向4D全能成长的速度和成果;

3. 获得一套“AMBR焦点管理”工具,聚焦关键要素进行分析和改变,确保管理者的心态、行为朝向获得**绩效的目标;

4. 获得一套“4D-8B”行为模型,**现场实操精进技巧和能力,养成新的高绩效领导者的行为模式;

5. 获得一套《CSW背景转变工作表》,创造问题解决的新路径,重建赋能型团队文化。

课程特色:

1. 模拟 演练,大幅提升学习效果并促进应用

2. 实际场景练习 脑力激荡,使学习者更投入并产出成果

3. 实时的反馈与学习成果验证

课时安排:18小时/3天(6小时/天)

培训对象:企业各级管理人员(20人**  40人为上限)

课程大纲:

**部分:4D系统概述

一. 哈勃望远镜质量问题引发的思考

二. 社会背景——不可忽视的“第五力”

三. 4D系统有效的管理社会背景

第二部分:4D核心流程-—AMBR

一. 关注所向 力量所在——AMBR焦点管理工具

二. AMBR应用流程

二. 分享:你心目中的卓越管理者具备哪些特质

三. 小组讨论:现实工作中遇到的领导力问题

第三部分:4D心态管理

一. 心态对领导力发挥的影响

四. 4D心态管理工具

1. 情绪管理--让能量流动起来

4. 台词管理--红转绿

五. 情绪觉察与红绿台词转换练习

第四部分:4D天性诊断系统应用

一. 决策差异是怎么产生的

六. 找到你的天性——4D天性测试

七. 天性决定四种领导力特质

八. 天性特质与岗位匹配

九. 1D型领导者的优势与劣势

十. 4D全能领导力模型构建

十一. 天性特质与高绩效团队组建

十二. 4D能量模型

十三. 4D修圆谋事现场演练

第五部分:践行4D系统8项行为成就卓越领导者

一. 领导者的行为模式对团队的影响

十四. 4D8B行为模式详解

十五. 绿色行为——感激欣赏、共同利益

十六. 黄色行为——信守协议、适度包融

十七. 蓝色行为——务实乐观、百分投入

十八. 橙色行为——避免指责、流程职责

十九. 建立8项行为平衡轮

二十. 如何应用8项行为解决领导力提升问题

第六部分:《CSW背景转变工作表》

一. 《CSW》创造性的解决问题的工具

二十一. 小组共创:提出现实工作中的代表性问题,并运用《CSW》解决问题

第七部分:4D工作坊成果发布


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