社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次做出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。 习近平总书记一贯高度重视社会主义核心价值观的培育和践行，多次强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。他指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”这个论断是对社会主义核心价值观历史文化内涵的深刻解读。

通过学习社会主义核心价值观和中国优秀传统文化核心思想，明确“百姓日用即是道”，加强个人道德修养，履行道德义务，从自身做起，从生活抓起，以实际行动践行社会主义核心价值观；实践中既要牢牢把握物质文明的建设，也要加强精神文明的建设；加强社会主义核心价值观和中国优秀传统文化学习，妥善处理各种关系，明辨是非，和睦同事，在新时代民族复兴道路上打下坚实的思想基础。

**节  社会主义核心价值观的科学内涵

第二节  社会主义核心价值观的重大意义

第三节  孔子的核心思想

第四节 学习中国优秀传统文化，创建和谐幸福人生

**节  社会主义核心价值观的科学内涵

一、 有关基本概念

1、 价值

2、 价值观

3、 核心价值观

4、 社会主义核心价值观

二、 社会主义核心价值观的科学内涵

1、 价值目标

2、 价值准则

3、 价值行为

三、 社会主义核心价值观的具体解读

1、 国家层面

2、 社会层面

3、 公民层面

四、 社会主义核心价值观的发展历程

1、 新民主主义革命时期

2、 社会主义革命和建设时期

3、 改革开放后时期

第二节  社会主义核心价值观的重大意义

一、 应对西方价值观冲击和挑战的需要

1、 社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量

2、 社会主义核心价值观有利于抵御西方资产阶级腐朽思想

二、 丰富和发展马克思主义价值学说的需要

1、 奴隶社会价值观念

2、 封建社会价值观念

3、 资本主义社会价值观念

4、 社会主义核心价值观和资本主义核心价值观的比较

5、 如何理解国家的综合国力

6、 美国的价值观

三、 中华民族伟大复兴的需要

1、 近代史以来的屈辱历史

2、 增强中华民族凝聚力

3、 国家认同与文化认同

四、 引领整合多样化社会思潮的需要

1、 社会上一些乱象

2、 缺、歪、失、滥、伪

第三节  孔子的核心思想

一、 仁

1、 什么是“仁”

2、 孔子“仁”的思想包含的内容

3、 人格意识

4、 人类意识

5、 人为贵意识

6、 人和意识

二、 义

1、 什么是“义”

2、 义与仁的关系

3、 义在实际生活中的表现

4、 义与礼的关系

5、 义与利的关系

三、 礼

1、 礼的概述

2、 礼与“法”的区别

3、 礼与等级

4、 礼是一种开放的等级制

5、 儒、法、墨与礼

四、 孝

1、 孝的定义

2、 有若论孝

3、 孝与仁

4、 孝与礼

5、 孝是满足父母合理要求

6、 孝不是一种狭隘的道德

7、 “二十四孝”之孝感动天

8、 “二十四孝”之亲尝汤药

9、 “二十四孝”之啮指痛心

10、小孝治家中孝治郡大孝治国

11、提高自我修养在于学习

第四节  学习中国优秀传统文化，创建和谐幸福人生

一、 国学的概念

二、 五伦关系

三、 否极泰来还是泰极否来

四、 泰卦给我们的警示是什么

五、 丕卦意味着什么

六、 谦卦告诉我们什么样的道理

七、 怎么理解“不敢为天下先”

八、 人生四贪 杨震的“四知财”

九、 如何看待财富

十、 财富归谁所有

十一、何为“道”何为“德”

十一、“大德”者的特征

十二、“善”“与“恶”的正确理解  

十三、和谐幸福人生之道

1、 一天之中不生气恼

2、 转怒为恕

3、 一天之中不出恶言

4、 父母领导对孩子下属的巨大影响

5、 一天之中家庭和睦

6、 夫妻和睦相处之道

7、 德教为先 以身作则

8、 教育的次序