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苏海军

新员工角色定位和自我优势认知

苏海军 / 资 深管理技能训练专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 济南

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课程大纲

【课程特色】

讲授、游戏、研讨、案例分析等互动方式,课程引入了**新的教练技术、建构主义、引导技术、行动学习等新式教学方法!

【课程对象】

1、新员工。

2、根据企业发展需要而选定的目标人群。

【课程时长】

   0.5天(6小时/天)

【课程特点】

1、不做简单的概念、知识性传播,而是遵从企业实际需要进行展开,实效性好。

2、会深入引导学习者生发对自己、企业(岗位)的尊重,以此来挖掘新员工的源动力。

3、课程内容引入管理教练、心理教练的精髓,学习者既能真正从“而”通,又能落地践行。

4、课程现场会充分考虑到新员工的年龄阶段、所处的时代特点而进行。

【课程大纲】(课纲会以现场实况为准,进行有效调适。)

一、破冰与定向引导

1、破冰

2、定向引导

引发学员对未来的思考

引发学员对现实的不满

引入教练技术的工具,认识到从心开始。

3、做优秀员工,精神宣誓活动。

4、职业化讲解

a.何为职业化?

b.职业化就是符合企业用人标准

c.要让自己去适应公司而不是让公司来适应你

二、角色定位篇:从校园人到作为职业人的角色切换。

1、从校园到职业人到底需要的是什么样的转变?

2、什么是社会人?什么是职业人?企业与员工之间的商业交换关系。

3、从“变化”的角度引导职业人认知社会择业、就业的现状,支持其正向  面对社会就业形势的现状,从而珍惜当下。

4、解析现在社会的大众创业风潮,引导新电力人以理性、中立的视角收起浮躁心态,树立爱岗敬业求实的工作态度。

5、角色转变的障碍

A、角色转变过程中出现的问题。

B、角色转变的准备过程。

C、角色转变的内容。

D、新角色的九大注意事项。

E、新员工的八项修炼。

三、自我优势认知篇

1、情商五维度

2、了解自己行为性格模式

(1)DISC的内核:两个维度:关注人vs关注事 快VS慢

(2)解读自己的行为性格特征

D-支配性

I –影响型

S-支持型

C-思考型

现场测评:DISC行事风格测评


(3)DISC的挑战和优势

(4)调整自己的性格特质

3、打破误区:是什么阻挡了你?

4、一探究竟:你知道自己的优势是什么吗?

5、充分发挥你的优势

6、阻止你的劣势

7、养成牢固习惯

四、课程结束。


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