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邓家飞

TWI-JS(工作安全)主管技能训练1天

邓家飞 / 制造型企业班组管理专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程背景

经营学者德鲁克说:“被没有问题意识的员工所占领的公司,必将灭亡。”主管应尽早发现职场的问题,特别是安全隐患,把它消灭在萌芽状态中。 习主席十九大报告时说:“树立安全发展理念,弘扬生命至上…”。安全是企业,也是个人成长的核心,班组长是桥梁和纽带,其绩效也反映着公司隐形的业绩,一把火、一场事故或许会让一切不复存在,您是否觉得“环境、健康、安全”与您遥远? “安全第一、预防为主”是大部分企业的第一法则和基本法,也成为众多企业纷纷效仿的热点。“熟视无睹”是指,如果没有安全卫生意识,那么即使是眼前有问题也会把它放过去,最后造成给社会、公司以及个人产生重大不良影响的后果: 大伤虽没有,小伤不断 现场5S不到位,整理整顿混乱 现场时常发生惊吓的状况 抱怨环境差,安全管理没人抓 对安全隐患漠不关心,听之任之 本课程在帮助现场操作人员正确树立安全管理意识的基础上,让学员掌握安全生产的方法,真正将安全生产落实到执行的层面。

课程目标

系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法 学习安全管理的沟通方法,掌握安全沟通技巧,做好班组员工的安全教练工作; 掌握做好JS工作安全的四阶段法

课程大纲

课程大纲

第1讲主要内容

安全管理的目的

班组安全管理标准化的概念

安全事故中的间接原因与管理上的原因之间区别

科学识别岗位风险评估的方法--JS卡片的运用

要点:① 一线主管在承担安全卫生的职责中,一旦

疏忽将会成为不安全行为、状态的原因

② 解说灾害连锁的制作方法

③ **灾害连锁的直接原因、间接原因的事实

记录,理解掌握事实的重要性

④ 案例:小叶的故事;

指导→指示方法→设备及环境→榜样示范

第2讲主要内容

理解灾害连锁与事实间关系

掌握切断灾害连锁的方法

有意识地预见事故、灾害发生的重要性

要点:① **标准程序,练习JS卡片的使用方法。

第1阶段→调查原因有无遗漏,深挖根源    

第2阶段→决定的对策能否消除灾害原因,是否有实施的可能性

② 案例: 小宋的故事;

由于掌握事实不充分而造成的失败

第3讲主要内容

掌握的JS卡片的思考程序和方法,将会帮助你掌握事实,防患于未然

要点:① 强调:为从所掌握的事实中预测事故、灾害,并采取措施,时刻持有问题意识(时刻有意识地预见事故、灾害发生的可能性)的重要性

② 案例:田小华的故事;

主管有效地发挥了部属想当班长,

以及成绩优秀、有积极性的「自我实现的需求」,

对待部属时,激发动机十分重要。

第4讲主要内容

运用防患于未然的方法,探讨现场的实际问题,训练学员在现场上怎样开展KYT(危险预知训练)活动。

要点:① KYT的基本手法—4步法

强调:从人意识角度查找作业周边隐藏的潜在安全隐患,做到全体成员共同认知。

② KYT活动在班组的推行步骤

强化:班组岗位危险源辨识的落地执行

《KYT表》、《吓一跳,冒冷汗》表的运用方法

③ 两类危险源的辨识


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