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钮东涛

从填鸭式到互动式的转变——课程开发与精彩呈现

钮东涛 / DiSC@国际认证讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程目标

能对比知识转移三大学派的优缺点 了解成年人学习的五个的特点并灵活运用 能列出四类课前准备的内容和注意事项 能写出三大课程逻辑的使用方法 掌握课件开发的六大步骤 灵活运用PPT制作的六大攻略 了解PPT播放及二种辅助软件使用

课程大纲

【培训内容大纲】

模块一:知识转移的三大学派及成年人学习特点

核心主张之一:行为主义-驯兽理论

核心主张之二:认知主义-砌墙理论

核心主张之三:建构主义-浇花理论

成年人学习的五大特点及在培训中的应用


模块二:课件开发的六大步骤

课件开发的六大步骤之一:需求分析及课程主题确定

课件开发的六大步骤之二:课程目标确定

课件开发的六大步骤之三:课程纲要及逻辑的设定

课件开发的六大步骤之四:培训课件检查与审核流程

课件开发的六大步骤之五:讲师试讲与案例填充

课件开发的六大步骤之六:课程定版及修订要点


模块三:PPT设计与制作的六大攻略

问题梳理与标准树立:菜鸟与高手的区别是什么?

攻略一:大段文字如何简化

攻略二:大量信息如何模块化

攻略三:流水账如何流程化

攻略四:概念数据如何可视化

攻略五:图表信息如何视觉化

攻略六:课件呈现如何逻辑化


模块四:培训工具的设计与使用方法

培训工具设计方法一:实用案例的设计与使用

培训工具设计方法二:教学视频的设计与使用

培训工具设计方法三:教学游戏的设计与使用

现场培训案例:将根据学员实际工作情况做设计,课前将做部分学员电话访谈。


模块五:学以致用 行动学习

形式1:学员实战问题研讨与**实践分享;

形式2:提供世界500强企业模板,带领学员进行现场演练;

形式3:重点问题分析解析。

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