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周希奇

卓越管理者

周希奇 / 世界咖啡馆学习先行者

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

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课程大纲

经典系列课程说明

1、课程对象:需要系统提升管理能力和领导力的各级管理者

2、课程人数:30人左右,一个班不要太多人

3、课程目标

•帮助管理干部梳理角色定位,认清管理者的核心价值;

•改善管理干部的管理思维,学会接纳新鲜的事物与人员;

•提高管理干部综合管理技能,加强在沟通管理、目标管理、授权管理、激励管理、团队辅导等方面的能力与水平;

•提升管理干部的领导力,学会发挥团队的力量,完成工作目标;

•解决实际管理工作中的真实问题,用集体智慧沉淀组织经验;

•帮助管理者做好个人发展计划,保障持续成长;

•**管理干部的持续学习,推动公司建设学习型组织。

•发现优秀管理人才,为公司的战略发展提供人才保障。

4、课程优势

(1)科学:正本清源,课程内容主要源起于现代管理学之父彼得.德鲁克和世界管理大师彼得.圣吉两位大师的管理经典,确保学习的是科学正统的管理理念和方法论。(区别于其他仅仅靠讲师个人经验开发的管理课程)

(2)系统:课程以管理者的“角色定位”为出发点,系统提升管理者在沟通协作、目标管理、授权管理、激励管理方面的技能。课程内容无重复,管理理念不冲突,管理方法逻辑性强。(区别于其他拼凑的系列课程,不同老师开发的几个课程在一起讲,往往理念冲突,逻辑混乱,内容重复)

(3)实用:课程由被誉为【**接地气的实战管理导师】周希奇老师亲自开发和讲授,周老师是从一线成长起来的管理专家,经历了专员、主管、经理、总监、副总经理、总经理、创业者等完整通道,是德鲁克管理学院企业家导师,也是彼得圣吉创建的国际组织学习学会(SoL)中国副总裁,周老师可以不用PPT讲课,学完就能用。(区别于其他依赖PPT,不能结合学员真实问题讲解的课程)

(4)验证:课程久经市场考验,学员有阿里巴巴、美的、平安、富士康、中粮等大型企业的各级管理者,也有众多的中小企业管理者,还有创业者。管理不分企业大小,都是激发人的工作。(区别于其他五花八门的课程名称,故弄玄虚,过度的包装和策划)

5、课程安排

本系列课程共5个课题,每个课题1-2天(1天6H),一般每个月学习一个课题,可以系列课程学习,也可以单个课程学习,企业定制内训时,可以根据培训需求进行课程时长和课程内容的调整。

6、课程纲要

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系列课程1:角色定位与自我管理

【课程收获】

1、帮助学员成为一名真正的管理者,不仅仅是一个称呼上的管理者。

2、掌握管理者的核心职责与角色定位。

3、掌握并能运用管理者的工作思维。

4、掌握提升工作效能的方法与技巧。

5、掌握决策的科学方法和技能。


课程导入

一、管理者的角色定位

1、内容要点:

(1)管理者的关键任务

(2)管理者的四个动力

(3)管理者的五个角色

2、小组讨论:管理者的主要工作任务有哪些?

二、管理者的领导思维

1、内容要点:

(1)问题决定价值

(2)永远都是Yes

(3)懂得创造机会

2、小组讨论:卓越管理者的特征有哪些?

三、管理者的要事**

1、内容要点

(1)诊断:优化自己的时间

(2)专注:集中精力做事

(3)排序:高效工作4D法则

2、小组讨论:为什么我们总是很忙?

四、管理者的有效决策

1、内容要点

(1)有效决策的五个要素

(2)基于决策的信息管理

(3)不决策与果断决策

2、小组讨论:影响管理者决策的因素有哪些?

课程结语


系列课程2:高效沟通与团队协作

【课程收获】

1、帮助学员成为管理沟通的高手,有效提升工作沟通与协同效率。

2、掌握沟通的本质和心智模式。

3、掌握沟通风格的类型并能实际应用。

4、掌握工作沟通的有效步骤与方法。

5、掌握管理沟通场景的应对技能。


课程导入

一、沟通的基础:工作处处是沟通

1、内容要点

(1)沟通的三个结构

(2)沟通的5个元素

(3)沟通的两个基本前提

2、小组讨论:工作沟通遇到的困难和障碍有哪些?

二、沟通的对象:团队成员沟通风格解析

1、内容要点

(1)支配型的沟通者解析

(2)分析型的沟通者解析

(3)表现型的沟通者解析

(4)和蔼型的沟通者解析

2、小组讨论:你喜欢与什么样的人沟通?

三、沟通的方法:沟通的基本动作与步骤

1、内容要点

(1)有效沟通的四个基本要求

(2)有效沟通的四基本动作

(3)沟通中的肢体语言及应用

2、小组讨论:哪些因素影响沟通的有效性?

四、沟通的应用:在工作沟通中实现共赢

1、内容要点

(1)向上沟通要有胆

(2)水平沟通要有肺

(3)向下沟通要有心

2、小组讨论:如何改善工作沟通?

课程结语

系列课程3:目标管理与问题解决

【课程收获】

1、帮助学员成为目标导向的管理者,围绕目标解决工作问题。

2、掌握目标制定的方法与工具。

3、掌握目标的水平分解和垂直分解的技巧。

4、掌握目标执行落地的关键策略与技能。

5、掌握目标执行过程中的问题解决方法。


课程导入

一、管理者的目标制定

1、内容要点

(1)理解整体目标

(2)设定团队目标

(3)检验拟定目标

2、小组讨论:目标制定的难点与困惑有哪些?

二、管理者的目标分解

1、内容要点

(1)目标分解三个理念

(2)目标分解四个原则

(3)目标分解六个步骤

2、小组讨论:如何有效地分解目标?

三、管理者的目标落地

1、内容要点

(1)计划制定(指标与节点)

(2)团队协作(分工与融合)

(3)沟通机制(信息与反馈)

2、小组讨论:如何确保工作目标的达成?

四、管理者的问题解决

1、内容要点

(1)提出问题:每个小组提出一个真实的问题

(2)探究问题:轮流提问从不同角度了解问题

(3)确定问题:选择确定真正的问题

(4)定方案:共创问题的解决思路与方案

2、小组讨论:每个小组探索一个真实的问题

课程结语

系列课程4:授权管理与工作指导

【课程收获】

1、帮助学员成为善于发挥团队力量的管理者,使用团队成员的长处。

2、掌握工作分析的方法与技能,为授权做准备。

3、掌握 发挥团队成员长处的策略与方法。

4、掌握授权分工的有效步骤与技能。

5、掌握授权的结果保障与奉献管控能力。


课程导入

一、授权的基石:工作分析

1、内容要点

(1)离场管理

(2)工作梳理

(3)六级授权体系

2、小组讨论:影响有效授权的因素有哪些?

二、授权的关键:用人所长

1、内容要点

(1)用自己所长

(2)用下属所长

(3)用领导所长

2、小组讨论:如何选择合适的授权对象?

三、授权的方法:四大关键

1、内容要点

(1)清楚说明工作

(2)确认下属理解

(3)说明重要性

(4)确保支持和管控

2、小组讨论:授权分工的注意事项有哪些?

四、授权的保障:工作指导

1、内容要点

(1)承担管理责任

(2)询问和倾听找原因

(3)补救与鼓励

2、小组讨论:授权后工作成果不理想怎么办?

课程结语

系列课程5:激励管理与团队发展

【课程收获】

1、帮助学员成为激发团队活力的管理者,激励员工努力奋斗。

2、掌握员工激励的基础理论及实际应用。

3、掌握员工激励的原则、步骤与技巧。

4、掌握从组织层面的员工激励技能。

5、掌握用职业发展做员工激励的方法与技能。


课程导入

一、经典的激励理论解读及应用

1、内容要点

(1)马斯洛的需求层次论及应用

(2)赫茨伯格的双因素理论及应用

(3)弗洛姆的期望理论及应用

2、小组讨论:员工激励的困惑与难点有哪些?

二、简单高效的员工激励技巧

1、内容要点

(1)员工激励的四个方向

(2)员工激励的八项注意

(3)有效激励的七个步骤

2、小组讨论:员工说好工作的“好”是指什么?

三、卓有成效的组织激励方法

1、内容要点

(1)设定高绩效标准

(2)提供员工自我控制所需要的信息

(3)提供员工参与的机会以培养管理者愿景

2、小组讨论:如何进行非物质激励?

四、基于职业发展的持续激励

1、内容要点

(1)激发个人内驱力

(2)职业发展的五个准则

(3)个人与组织愿景的协同

(4)规划员工人生下半场

2、小组讨论:如何做好员工的持续激励?

课程结语

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