【时间：1-2天】

【课程说明】

结构化是职业管理当中思维的**基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的**基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面，所以结构性思维的训练对于一个职业人来讲是**基础的管理沟通技能训练。一篇商务文书的好坏取决于三个因素，**思想是否深刻，第二结构是否合理，第三修辞是否恰当得体。思想与修辞需要作者丰富的生活和阅读经历才能逐渐成熟和完善，而结构的清晰合理却可在经过专业训练后短时间内加以改善，将自己的思想更清晰的展现给读者，让读者更容易理解。

【课程目标】

1）在写作中使文章观点更明确，结构更严密，表达更清晰

2）能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台

3）学员能够在日常的口头和书面沟通中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的

4）课程重点在于课堂训练

【课程内容】

**讲：写作心理——逻辑思维

1、写作的核心心理学

2、写作的逻辑思维

1）类-法

2）因-类-法

案例演练

3、写作兴趣的培养

4、写作基本思维

案例分享

第二讲：认识结构——结构思维

1、 结构性思维写作的四个基本特点

 1.1   结论先行

 1.2   上下对应

 1.3   分类清楚

 1.4   排序逻辑

案例演练

2 结构性思维接受信息的步骤

**步：识别信息中的事实与个人观点或判断

第二步：找到事实与观点的对应关系

第三步：画出结构性关系图  

第四步：概括主题句

案例演练

3、自上而下的提问与回答式写作

自下而上的概括总结式写作

案例演练

4、运用发散思维画文字、写文章

案例分享、作业练习

5、如何让语言更生动优美

1）532原则

2）文章的美感原则

3）写好文章的4个基本功

第三讲：归纳与演绎——归纳逻辑结构

1 演绎推理

2 归纳推理

 2.1 时间顺序

 2.2 结构顺序

 2.3 重要性顺序

3 归纳与演绎的转换

课堂演练

第四讲：序言模式——故事结构

1 序言结构的基本要素

2 商业文章中常见的序言模式

3、如何讲好故事，写好故事

4、故事写作八段法

课堂演练

第五讲：课程收获——学以致用

1、收获

2、行动