日语学习的知识点
听课管理 重效益
考勤管理强调效益,听课必须跟随老师,掌握要点,在课堂上理解。听老师的想法,不要预演赶超。与教师交谈的目的是集中于关键点和常见点,例如定理、公式、单词、句子模式等。
更重要的是,我们应该集中于我们的个性化以及我们在预览中不理解的内容。事实证明,约50%-60%的学生在课堂上不预习他们所理解的内容,而约80%-90%的学生在预习后理解他们所做的工作。课堂上不理解的知识在课堂上被询问和学习。
日语学习好处
日本的就业也相当不错,前景也不错。从学习的角度来看,学习一门以上的外语,将掌握了解国家的关键,你的世界可以扩大。当你看日本歌剧或动画片时,你不必看字幕,当你到日本旅行和与日本人民交流时,你也不会感到害怕。
现在还是学日语实际一些,因为在中国的日资公司要远远多于其他国家的,就业前景看好。而且日语相对于其他语言来说也好学一些,如果是为了以后工作,考个2级就行了,大概要一年左右。现在日语相关的工作要求日语水平最少2级以上。
日语考试
N1 日语水平测试与原日语水平测试1相比,N1加深了难度部分,通过测试线基本相同。
N2 基本上与原日语水平测试的2级相同。
N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间水平(新设)
N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同
N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同
学日语的发音
发音练习:这一行假名也包括在日语元音中,它由一个侧音[r]和五个元音组成。嘴唇张开,舌尖抬高,上牙龈抬高。软下颚上升,堵塞鼻腔通道,振动声带,导致混浊气流从舌头两侧流出。
发音练习:参差不齐
其他三个笔名与、和相同。汉语是元音和元音的复合词。普通话和普通话发音相同。它只能用作辅助词。它不能表达一个词,比如日语中的“阅读”,意思是“本-普通话”。
发音练习:
方言:软腭下垂,振动声带,鼻腔通气使声音,一般不单独使用,也不为前缀,只能连接到其他假名,与前面的音节形成拨号音节。