樱花宝贝 李雯
专访樱花宝贝李雯 : 说起在樱花日语最初的那段日子,李雯说那几乎可以用“痴迷”两个字来形容:从早晨一睁开眼,她就乐滋滋地到有着异国情调地樱花报到,和亲切的前台问声好后就一股脑地来到多媒体教学区,自学听读之后再预约小班外教口语课,课后到日语角找同学围拢起来练习,把外教从办公室里“挖”出来做指导,回家路上也不忘拿出樱花自编的低级别单词本——这么说来,每天都几乎有八九个小时“窝”在樱花这个家呢!
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日语外教小班哪里好?
日语外教口语课,是为了有一定的日语基础,想有更多的机会用日语交流,提高自己的语言应用水平,而开设的特色课程。由外教团编写的日本文化,游戏,口语训练等授课内容,进行互动式的教学。
项目介绍
日本的名牌大学对日语要求都是比较严格的,所以语言学校成为了留学生们进入日本名牌大学的一块跳板。一般语言学校半日制授课,学生都是利用业余的时间可以参加一些升学辅导课程,用来提高自己的竞争力。
日本语言学校是学生们初到日本接触日本人、感受日本的生活习惯与日本人沟通的最佳场所。在语言学校向纯正的日本老师学习地道的日语的同时,也能接受到“日本文化”、“日本风俗”等相关课程,学校还会不定期的组织与当地日本人的各种交流活动,初到日本不仅仅是学会语言,融入到日本社会,结交到外国朋友,这些也将对未来的发展有非常大帮助的!
樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一,也是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构,基本垄断了国内高端日语培训领域。独创的多维学习法配合自主研发的多媒体学习模式,你就会知道我们是多么用心,让您得日语学习如此 而有效率。我们也正在不懈的升级与完善自我,帮助学员加快语言学习,取得100%的学习效果。
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独立教学反馈群,教学分工明确,教师责任鲜明,一切为了学生的出分成绩
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每一位1对1的学生都拥有独立的个人定制教学方案,班课学生根据学习情况每周调整课程安排
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老师与学生零距离生活。教学区和老师办公区仅隔一扇门,方便学生随时沟通学习情况。
教学途中,家长能第一时间 的了解孩子的学习进度以及老师的教学情况
学员感言-樱花国际日语绽放你的生活
专访樱花宝贝李雯 : 说起在樱花日语最初的那段日子,李雯说那几乎可以用“痴迷”两个字来形容:从早晨一睁开眼,她就乐滋滋地到有着异国情调地樱花报到,和亲切的前台问声好后就一股脑地来到多媒体教学区,自学听读之后再预约小班外教口语课,课后到日语角找同学围拢起来练习,把外教从办公室里“挖”出来做指导,回家路上也不忘拿出樱花自编的低级别单词本——这么说来,每天都几乎有八九个小时“窝”在樱花这个家呢!
光阴似箭,不久就要迎来在樱花日语学习一周年了。这一年,多亏樱花日语的外教老师们,全外教小班授课让我的口语表达能力得到了很大的提高。在这里有很多日语爱好者,我们可以在一起用日语交流我们的想法,外教也会加入我们的讨论,在樱花学习, 愉悦,是个不错的语言环境。
最初是以想去看一下的心情和妈妈一起来了。和传统学校不一样,樱花国际日语不仅是专门学习日语的地方,还有播放电影的教室,吃饭的场所,也能进行茶道体验。经常有和日本文化相关的活动在这里举行,比如做寿司的活动,还有做蛋糕的活动,圣诞派对等活动也有。到现在为止,一直觉得1年左右的时间过的非常快。
皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外国語高校の一年生です。中学校の時、日本文化の講座に参加したお陰で、日本語を勉強したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか...日本と関わるものです。偶然で、桜日本語学校を発見して、日本の勉強の生涯を始めました。
実は、この「~たり」というのは並列助詞、あるいは並立助詞と言って、「~たり、~たり」と繰り返すのが通常の使い方なのです。「飛んだり跳ねたり」や「寝たり起きたり」、あるいは「踏んだり蹴ったり」などといった言い回しは耳にしたことがありますよね?この「~たり~たりする」という表現には、同程度のことが繰り返し起こっていることを示しています。 实际上,这里的「~たり」是并列助词,说是并立助词,其实通常情况下会重复使用「~たり、~たり」的句式。像「飛んだり跳ねたり」和「寝たり起きたり」,或是「踏んだり蹴ったり」之类的表达,你应该听到过很多吧?这个「~たり~たりする」的表达,表示同等程度的动作或状态同时或相继发生。 したがって、先の文の正解はこうです。 因此,前面的那句话应该这样来表达。
「先週の日曜日は本を読んだり、散歩をしたりして過ごしました」
また、「たり」を使用しないのであれば、以下のように書き直すこともできます。 另外,若是不使用「~たり」,就变成了下面这样。「先週の日曜日は、読書や散歩などをして過ごしました」
その他にも、「煮るなり焼くなり好きにしてくれ」の「~なり」や「嬉しいやら哀しいやら」の「~やら」も同じ使われ方をする並列助詞です。 其他还有「煮るなり焼くなり好きにしてくれ」中的「~なり」,或是「嬉しいやら哀しいやら」中的「~やら」也都是同样用法的并列助词。