贵阳樱花高考日语培训
Curriculum elements
教师和辅导员，始终是学好一门语言的关键。樱花国际日语在日本及中国，独立运营着一个教师招聘和培训的中心。在樱花国际日语，仅仅有日本语教师资格认定(日本語教師認定書)和教学资格证书(中学校一種免許)是不够的。他们还需要真诚的微笑和细致的耐心，来全力以赴的对待自己的学生。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的日语学习问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。
针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中，我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中，我们摒弃传统的由语法到语言的学习，而是更科学的由语言上升到语法的学习。语言是一门工具，达到交流是根本的作用。只有教师或者是学者，才有必要搞懂所有的语法规则。
在樱花国际日语 ，我们开设大量的文法、词汇、发音、基础写作等各类日语学习课程。以应对解决您的考级、做题等应用性的问题。这些精心准备而且卓有成效的课程，将会供您自由选择。针对那些学有余力的精英分子，我们更有很多难以想象的惊喜。无论是围绕各类话题而展开的日语角，或者是实现布置的讨论作业，都能让你们充分的融入日语学习中。
在高考的基础上，填写高校招生简章和招生计划。本书对外语的要求将在各专业招生计划中明确，一般分为三种情况：
1.空——这意味着对外语没有要求，这是大多数专业的情况，如计算机、理工、经济学等；
2.用英语写作-它只需要英语，不需要其他语言。他们大多在外语学院的校园里，这与考生只能读专业的假设有所不同。大多数外语专业（包括日语）一般要求浙江公务员考生使用英语作为外语；
3.谨慎选择英语以外的语言——一般来说，英语是大学公共课使用的第一语言，但这并不妨碍你使用其他语言小语种，如日语。首先，一些中外合作项目或公共课程是大学。
樱花日语学习效果
Institutions to introduce东京实地学习，学习品质更好。和其他众多日语培训机构不同的是，樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您去往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验当地生活状态，在生活中学习，在学习中生活。
快速，便捷，每日免费试听课, 随时随地学习, 繁忙人士优选。
我们认为学习一门新的语言需要坚持不懈的努力。我们的学习进度管理系统将帮助你度过每一次难关。你的私人学习顾问会伴随你度过学习过程的每一个阶段，帮助你解答问题，指导你保持正常的学习进度。
说到时间，根据我的经验，我有时间。我通常的课程安排是一周自学三次，晚上两小时。在一周当中的其他时间，我让他们回去复习，自己背单词。一个单元中穿插着一个测试。大约在高考之前的三个月，我刷了很多Jtest和JLPT真题，高考真题，特别练习，还有额外的备考书，因为日语的先天缺陷，我们不能做和英语一样的事情。如果我们把一本5月3日的练习本丢给了学生，在我国就没有一本完美的练习本。作为一名老师，网上卖的很多题都不讨人喜欢，所以我们要刷试题，这对四节课也有一定的效果，也就是一周8个小时，然后参加考试。
经验丰富的日语教师是系统的核心
Course objectives有日企工作经验，熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感，上课认真负责，对各种流行及游戏颇有研究，每次文化课都能与学生展开丰富的话题。各个级别的课程都能得心应手。
资深日语教师，有相当丰富的日语教学经验。知识渊博，精通各种日本文化，兴趣爱好广泛，上课风趣幽默，擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学，深受广大学员喜爱。
在日本多年的留学经验于教学。上课严谨认真，耐心解答学生提出的问题。每堂课都对学员的优点以及不足进行点评，望其学有所成，助其精益求精，学习 愉快。
从事日语教学工作近7年，具有多年的日语教学经验，语法解析简洁明了，通俗易懂。生动形象地教授学生地道实用的日语。使学员在短期内就能 掌握。
许多校园夸耀他们的外教。事实上，这是个错误。并不是说外国老师比中国老师好，特别是在学习发音方面。我教过的学生普遍认为，当基础不好的时候，很难听懂外籍教师，学习很慢。所以假设一个安排告诉你这是纯外教教育，建议你不要选择。而且外教水平也参差不齐。有些学校用两个日本人当外教，但他们根本不会教书。选择中外结合的教师会好一些。这样，就更有选择性，更有利于学习。另外，对于外教，要认真询问学历。另外，虽然很多安排的网站上有很多老师的照片，但安排的老师根本不多，所以去咨询的时候一定要问清楚或者仔细询问。无论你选择哪种安排，你都需要尽可能多地倾听。不是所有老师的教育方法都适用于你。
中日邦交正常化后，为了促进中日和谐，完成我国外语课程的多样化，我们有选择地开展了日语中学教育。然而，从英语学习的总体情况来看，日语的教育在规模、实力、投入、支持等方面与英语教育有所不同。日语中学教育面临着生源减少、制约浙江公务员、整体水平下降的问题。受教育体制的影响，中学教育演变为单纯的应试教育，违背了加强中日和谐、培养“日本知识”的初衷。通过走访、查阅文献、问卷调查等方法，对上海及周边地区中学生进行了调查，找出了考生面临的问题，并提出了解决问题的对策。
“樱花日语”是目前国内一所提供高端日语培训课程的机构，位于贵阳云岩区中华中路。樱花日语结合尖端语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友。
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