日语教师
外语教师分为校园里的外语教师及练习机构里的讲师。校园里的教师作业收入安稳，假期多；训机构里的讲师作业压力大，薪酬相对高。
初级日语一阶 （N5上）：学习日语初级内容，掌握500左右词汇量和基础语法，能够进行日语基本对话，听懂日常会话并作答
初级日语二阶 （N5下）： 掌握N5的高频考点，800左右词汇量，100条左右句型，培养学生进行阅读信息检索，听力获取信息的能力，达成日语N5水平
中级日语一阶（N4）：学习日本语能力测试N4水平的词汇、语法；能够读懂在日常场景中低难度的文章，以及通过报纸标题了解基本信息概要；能够基本听懂语速缓慢的日常场景连贯对话
中级日语二阶（N3）：学习日本语能力测试N3水平的词汇、语法；能够读懂在日常场景中难度中等的文章，以及通过报纸标题了解信息概要；能够基本听懂在日常场景中接近正常语速的连贯对话
日语入门班：学习日语基础知识+日语常用单词及基础语法，简单了解日本文化，学习日语五十音图、拼读等，掌握日语学习的基本思路
初级日语一阶：学习日语初级内容，掌握日语五十音、拼读、如何简单的记单词和语法，学会日常简单用语
初级日语二阶：学习日语初级内容，掌握500左右词汇量和基础语法，能够进行日语基本对话，听懂日常会话并作答
初级日语三阶：掌握N5的高频考点，800左右词汇量，100条左右句型，培养学生进行阅读信息检索，听力获取信息的能力，达成日语N5水平
教学理念
让学员花较少的时间获取好的学习效果
以考纲为基础，精讲大纲要求内容，详略分明
严格按照“课前预习+小班学习+课后复习”的模式要求学生
真题是很好的资料，需要精讲及深度分析
给孩子提供杰出的学习环境学习会有这样的现象，那就是老师在讲堂上讲的常识当下记得非常的清楚，但是过几天以后可能就会把学过的常识全部忘记，就像自己没有学过一样。所以家长必定要给孩子营建一个杰出的学习日语的环境，可以在家里设置一个日语角，督促孩子定期温习自己在讲堂上学过的日语常识，稳固记忆。
学习环境
跟读
一看标题就知道意思吧，跟读，那便是跟着读呗，能够跟着日语教师读，跟着日语录音读，只要是日语发音标准都能够跟读。跟读分为这么几个步骤：
1.在高考日语跟读的时候，边读边找出你确认发音的日语单词，不确认发音的也跟着模仿读，可是确认的一定要正确的发音才可。
2.逐句跟读和延迟跟读。逐句跟读便是听一句读一句，而延迟跟读则是听完完好的单词或听到助词的时候就开端跟读，这样样也能够练习自己的反应才能。
3.跟读后快速在心里翻译，哪怕有不认识的日语单词，也要尝试着翻译，能够逐个单词的翻译也能够连成句子来翻译。
久而久之，不认识的高考日语单词会也来越少。在此要注意，之所以说在听到助词时候就开端跟读是因为，听懂助词就能大约理解这个词在这句话中的位置，比如是宾语仍是主语仍是其他，能够更好的帮助理解日语的意思。
机构介绍
新蓝谷是专注于日语教学及研发服务的教育机构。历经努力，由“点对点”辅导模式的山东大学在校博士生初创团队，到“精品辅导”的日语教学工作室，再到2019年进行优质资源整合，强强联合，正式更名注册为新蓝谷品牌。经过数年沉淀，新蓝谷已打造成集高考日语、考级日语、考研日语、青少日语、商务日语、师资派遣等为一体的日语教育。
新蓝谷教育始终秉持“助力学生赢在学习，更赢未来”的育人理念，成立3U(优校优师优课)创新研究院、国内教育规划研究院、国际视野IEV成长学院，汇集国内外教授顾问团队，提炼优质教育资源，加强课程教学研发及理念升级，全方位注重学员非智力因素的提升，力争培养学员具备专业化、现代化、多元化、国际化的思维特质。
新蓝谷教育团队心怀远大教育情怀，坚守诚信办学宗旨，从各方面学员的安全及学习效果，做到让家长放心、学员开心、合作方舒心；新蓝谷教育团队满怀对教育的忠诚态度，在做好自身事业的同时，回馈学员与社会，履行企业应担负之社会责任。
博士管理团队；精品小班教学；线下线上自由学习
我国人学日语有优势，许多汉字不用学就会了。
这是导致我国人前期形似学得快，后期反而赶不上欧佳人的主要原因之一。日语是另一个语言，虽然许多汉字来自我国，但从读音到意义已经有了很大的变化。你一定要重新学。一个汉字不会读，那是你不会的单词，而不是看懂意思即可。你想想你看动画片，从人物嘴里出来的哪个有汉字的字形，还不都是读音?所以，除了汉字书写可以偷闲以外，其他都要从头学。同样的一个字，汉语就是汉语，日语就是日语。違和感永远是读いわかん，肯定不是违和感。记不住这一条，我保证你学到某个阶段就开端学不动了或许听力、口语乌烟瘴气。
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