上海日语一级网络课程

课程简介

樱花外语《精品日语初级班》采用《新日本语》，从从最基本的发音和字母开始入手，逐步扩展至日常常用词汇、对话，再扩展到语法和重点句型。学习过程讲练结合，重视基本训练和交际能力培养，为学员构建完整的基础知识框架，最终综合提升学员的语言应用能力。

适用学员：

对日语有浓厚兴趣的零基础学员；曾经接触过日语入门学习的学员。

学习目标：

学员掌握日语最基本的发音规则及常用词汇，并能用日语进行简单的对话交流。

授课内容

从最基本的发音和字母开始入手，逐步扩展至该语言最核心的词汇和基本语法和句型，并掌握一定的日常用语和听力能力，为将来进一步学习打下必要基础。

针对学员量身打造的分阶段学期设置，每阶段（即：每学期）为10次课，每次2小时，每周2-3次，仅需1.5个月左右即可掌握该门语言的骨干知识点和部分常用会话，简单快捷。老师以互动的形式，让学员们**的方式提高听，说，读，写各方面的能力。相关图画生动形象，从视觉上给学习者以直观的印象，有助于学习者深入理解，增强记忆。教师除了讲授日语基本知识以外，还会涉及日本的文化和风俗习惯，让学员学的不仅是一门语言，享受了一顿异国文化盛宴。

1.促音在日语中，有一个音节实际上听不到声音。它只发生在か，さ，た，ぱ行之前。发音的关键是在前一个声音发音后，嘴形准备发出下一个声音，并等待一段时间发出下一个声音。促进声音之后是か，た，ぱ行与さ行法不同的发音。在か，た，Prom之前促进声音，阻挡所有空气，然后松开，在空中制造。位于さ之前，很难停止发音。但在任何一种情况下，你都要继续失去一点点。否则，单词的含义将会改变。

2.长音汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。在日语普通话中，有两种元音长度。长元音大约是短元音的两倍。例如，短元音え是“绘画”的意思;长元音ええ意思是“是”“到”，肯定答复。听录音带确定元音的长度。一次又一次地练习。

3.外来词的特殊音节除了上述音节之外，由于外语的影响，日语也产生和使用音节，这些音节专门用于表达外来词。