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语法
英语的语序跟汉语一样,是主谓宾,但有人称代词变化,动词变形等中文里没有的东西。
日语的语序是主宾谓,动词是在句子最后的。比如“我去学校”,日语要说成“我学校去”。这一点对我们来说很难理解。
日语中当然也有动词变形,而且形容词也有变形。并且日语中有很多的助词,有表示主语的,宾语的,时间的,地点的,方向的,不同的句子成分后面必须接续合适的助词,才能把句子连接起来,这也是英语和中文里没有的,不少学习者都觉得很难的一点。
所以在语法方面日语更难一些。
日语的学习方法是多种多样的,但实际上有一些方法我们可以总结和适当使用。事实上,有一些简单的方法我们可以掌握,例如,总结一些非常有规律的知识。
1、日语学习的情景很重要。
在学习教材、阅读一些口语书籍时,**有一个情景,所以,在出现类似情景时,大脑会自然而然地从例子或对话中浮现出来,或者是最近在现实生活中学习到的新句子,是很好的吸收方式。在教学中,刚刚开始学习日语的学生,通过这种方式,直到现在我的很多学生保持的习惯,早上会告诉自己“おはよう”,之前说的“いただきます”,说饭后“ごちそうさま”,当吓了一跳,他说“びっくりした”……等等,一开始很奇怪也很有趣,但现在完全习惯了,把日语变成自己的很好。
2、随时随地想想日语
每当你想到日语,无论你在做什么,你都可以想象用日语怎么说这个,用日语怎么说那个。如果你真的喜欢,你会发现学习日语不仅仅是学习,而是你的习惯。语言是要用的,要用日语来填满我们的生活,要用的,要能脱口而出。
3、培养日式思维
归根结底,语言是表达思想的工具。日语不是死记硬背的,而是需要与有当地文化背景的人交流。在语言学习过程中,需要“外教”帮助学生体验身临其境、有针对性的操练。语言背后的“日本思维”的传播,需要一个既懂日本文化又懂中国文化的中介人来实现信息的对称。这些都是纯外教和教授无法给予的。同样,语法单词的学习也是这样的。
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