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1、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。

2、日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类；而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。

3、日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。

4、日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。

1,、养成课前预习,课后及时复习的好习惯,在上课的时候要认真听课。

2、跟着老师的思维方式走,多用日语来对话,不断的朗读。

3、感觉学习日语比较疲劳,要做好调整,保持好对日语的爱好兴趣。

4、看一些自己比较喜欢的日剧,要敢于交流,出错能够及时纠正。

日语语法学习方法

有一定词汇基础之后，就需要学习化零为整，开始研究如何连成一句通顺的话，也就是语法。对于日语语法来说有两种，一是总结规律。对于刚开始接触日语的同学来说，可能对于日语动词中变形很难掌握，但是同英语一样，日语中的动词变形也是有规律和规则的，掌握动词变形，首先需要理解规则，然后总结规律就好。二是背诵句子。日语中有很多句型，这些句型与词汇一样，对于同一个句型的不同意思，都放到想要的句子中去记忆，对句型的掌握很有帮助。

主要有以下几个作用：

1：为了防止交通事故。在“交通安全色”中，黄色代表“警告”和“注意”。由于小孩子个子小，再加上日本一部分地区道路狭窄，通过这一“信号”能够让司机提高警觉，将事故率降到最低。

2：防止诱拐性犯罪等行为的发生。随着「戴上小黄帽=小学一年级」的社会观念的普及，民众会对这部分小学生提高保护意识，犯罪者很难下手。（在犯罪多发地段，会有学校给其他年级也戴小黄帽的情况）

其他的还有“防止中暑”，“年级识别”等作用。（超人）