日语培训东莞
在东莞蒲公英学日语，我们能获得。零基础一步到位，职业生涯华丽蜕变：学习8个月直接达到日语N2级、掌握地道商务日语表达，日企生存法则高级职业规划师1对1专项指导，老师授课采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐。
初学者应该怎么学日语
① 学习词汇②学习文本③阅读更多关于日本文化、电影、综艺节目等的内容。这些只是编辑对自学日语的一些解释。如果你详细说明，这将是一场冗长的讨论。自我学习的效率不高，这挫伤了你的信心和热情。所以不要灰心。学习不是一蹴而就的，所以如果你愿意，不要退缩。如果真的不起作用，那就报名参加培训班。课程分类
全日制课程
根据日语等级考试的难易程度，将课程分为3个阶段，分别是0~N3级基础课程、N3~N2级强化课程与N2~N1级冲刺课程，全部由具有丰富教学经验及考级对策的日语老师授课。课程采用大学日语课程的专业学习模式，设有精读课、泛读课、听力课、会话课、写作课等，全面培养学习者的综合运用能力。业余制课程
业余制课程分为0~N5级、N5~N4级、N4~N3级、N3~N2级、N2~N1级共5个级别，全部精品小班，中外教联合教学。无论你是想通过日语等级考试，还是想让日语成为你工作中独树一帜的筹码，都可以找到合适自己水平的课程。业余制课程的上课时间安排在晚上与周末，保证你学习工作两不误。
寒暑假课程
本课程主要适合想短期快速掌握日语的零基础或有一定基础的日语爱好者，尤其适合各小、中、大学生们想利用寒暑假时间来充实自己、丰富自己。课程内容主要针对生活中的各种常见情景进行模拟，学习日常单词，日常交流所需的简单语法，和练习生活中常见对话。并且教学同时融入日本风情的介绍，使大家从多个方面了解日本文化。
企业课程
为了协助在中国的日本企业整体及员工个人的能力提高，以及活化中日两国员工在组织内部的沟通交流，对应各企业的需求与目标，本校向各企业法人提供**通融性和最适合的教育方案；针对日本驻在员提供中文培训、或向中国员工提供日语培训、或者以双语培训的形式在企业内部同时开展教学，使培训的成果更在的企业内部的实际应用上得到发挥。接受过培训的企业高层以及部门担当者，不仅在与各部门的沟通上感受到极大的改善，并且在业务商谈上更能积极发挥业务拓展面积，和客户、供应商的交流也更加应对自如，冲破日本人与中国人的语言障碍。
课程总结：考级日语、高考日语、商务日语、考研日语、旅游日语、就业日语
学习日语的好处
就工作和生活中的实用性而言，首先掌握一项技能代表着一种额外的可能性。你不仅被选中了，而且在选择另一项技能时也有更大的自主权。只有钻石才能处理瓷器。有些雇主有语言补贴，你的语言水平越高，补贴就越高。知识不仅是力量，也是金钱。其次，你在专业上学到的知识可能不是你所在领域最杰出的，但你可能是少数会说日语的人之一。你可以把你的专业和日语结合起来，做一个专业做不到的事情，那么你也是一个人才。你也会有更多的选择机会，你也可以尝试出国深造。毕业生将来也可以在日本工作。这是一个功利的方面，它给你带来了更多的好处，有更宽松的选择性，而不是局限于你的学习领域。我认为更多的人忽视的是人文方面。
课程特色
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雄厚的师资力量，优雅的教学环境先进的教学理念，成就学员美好未来
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中外教结合，小班制授课，联想式记忆导入式教学，保证学员说出流利的外语
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外教课外语沙龙，在大量的模仿、训练之后真正做到即学即用，获得自信
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全日制浸泡式学习，提高外语能力，指导留学零基础直达，助您实现留日梦想
学习日语的优势与劣势 中国草书的演变被称为平假名，取自楷书的部首被称为片假名。一般情况下，平假名用于书写和印刷，片假名通常用于表示外来词和特殊词汇。仅从日本文字的创作就可以看出，日本深受中国文化的影响。日本尤其受到中国文化的影响，不仅在写作方面，而且在佛教、医学和政治制度方面。中国学生在学习日语方面有一定的优势 这就是为什么。在日常生活中，我们经常听到人们说日语不需要学习。日语几乎总是汉字，如果不学习的话，其含义通常是可以理解的。这些词是真的，许多日语字符与汉字完全相同。
东莞蒲公英教学优势
为什么建议学习日语
企业和公司可能对员工有语言要求，能够掌握一门外语对专业人士来说是一个巨大的奖励。如今，许多公司在商业上与日本有着直接的联系，了解日语可以极大地拓宽他们的职业发展道路。更直接地说，也许我碰巧在一家日本公司工作。例如，如果你有一个在日本公司工作的好朋友，你现在可以通过自学日语与她的日本领导人顺利沟通，省去了很多不必要的麻烦。这对工作很有帮助，也将为在日本接受进一步教育和学习提供许多机会。
东莞蒲公英外语培训学校
蒲公英外语培训学校是广东易畅教育投资控股有限公司旗下的外语品牌学校。本校培训的语种有：日语、韩语、高考日语、对外中文等，提供留学服务、外企语言团培和就业服务。师资力量雄厚，授课环境优美，设备一流，是东莞外语培训的知名品牌，由专业日籍、韩籍外教与资 深中教联合执教。本校自2005年成立以来一直倡导以日本及韩国的本土教学风格进行教学。
