南昌少儿日语培训班
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日语学习的知识点
第1部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。
第2部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。
第3部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,盖住原题自己在想一想。此法比较适用于理科。
日语学习的计划
1.平时多听多看多积累。看综艺看剧的时候不仅仅看情节,要注意听对话内容。有时间的话可以挑一部喜欢的电影/剧/综艺,多刷几遍,听对话、记笔记。
2.词汇量是基础。勤查词典,遇到不懂的单词就查,查多了就能记住。
3.学语言重在运用。每天接触、运用日语,可以每天找一个句子或是一段短文, 进行录音练习,也非常有用。
4.兴趣非常重要。如果兴趣不够可以试着通过看剧、电影等等方式来培养兴趣。
学日语的步骤
形容词——表示性质、状态,有词尾变化。如:
多い 嬉しい
形容动词——表示性质、状态,从意义上和形容词一样,但词尾变化不一样,如:
にぎやかだ 立派だ
动词、形容词、形容动词通称为用言。
副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。
あまり とても ぜんぜん
连体词——修饰名词、代词、数词,如:
この その あの どの
学日语的步骤
助词——附属在独立词、助词或助动词后,表示词与词之间的语法关系,或带来某种意义,语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。
が に を から は も など ぐらい と や か ね
助词和助动词不能在句子中单独作句子成分,只能附属在独立词后面起语法作用,或带来某种意义、语感,或表示各种语气,所以称为附属词。
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简单梳理:日语中人称代词的变迁_
今日は人称表現、とりわけ人称代名詞がどのような歴史的変遷 をたどってきたか、確認しておきたい。 今天给大家介绍一下人称表达,特别是人称代词所经历的历史变迁。 まず一人称について。日本語では一人称に当たる言葉が実に多彩である。筆者の経験をいえば、少年時代には「おれ」と「ぼく」を使い分けていた。時におどけて「おいら」といったり「わし」といったりもした。ところが就職して社会人になると「わたし」というようになり、改まった場では「わたくし」といっていた。 首先是第一人称。日语中对应第一人称的词汇实际上有很多。就我个人而言,少年时代便会区分使用「おれ」和「ぼく」了。有时还会开玩笑地说「おいら」或是「わし」。但是有了工作成为一名社会人士以后,渐渐开始自称「わたし」,正式的场合还会说「わたくし」。 これだけ見ても一人称にあたる言葉は多様である。この外、文章言葉として、「小生 」、「拙者 」、「我輩 」等々枚挙にいとまがない。英語が「アイ」ひとつしかないのに比べると、大変な相違である。 仅仅看这些,表示第一人称的词汇就有很多种了。除此之外,作为文章体,还有「小生」、「拙者」、「我輩」等表达,数不胜数。而在英语中只用“I”这一种,于此相比两者有很大的差别。 「おれ」は「己」の簡略した言い方で、もともと二人称に使われていたものが、いつのまにか自分自身についても使われるようになったものである。しかも当初は男女いづれもが使っていた。現在のような形に定着したのは、そう古いことではない。