提升日语综合能力
针对日语各级别难点的教学方法
快速咨询提升日语综合能力针对日语各级别难点的教学方法快速咨询在古代的时候,由于受到汉文化的影响,大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本,到了近代的时候,由于明治维新,日本学习西方,大
通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级。从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法;掌握日语标准语音、语法特点、句型结构;读懂、理解内容简单的日文文章;可以与日本人简单会话。
学完中级直通车之后,可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST 考试C级水平。学员可以掌握大约1000个汉字、7600个的单词、320个较高难度的语法知识,日语日常会话流利,能够阅读和书写较复杂的日语文章。
学完之后,可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级水平。掌握约1500多个高级词汇和120多个一级句型及语法项目,可进行流利的日语会话,能阅读和书写较复杂的日语文章。为赴日留学,日企就职铺平道路。
学习单词,积累单词
一门语言好比是一座城墙,而单词就像是修砌城墙用的砖瓦。只有砖瓦多了,城墙才能立起来。单词量多了,就像老师上课说的,对着日本人只蹦单词,他们也能大概知道你的意思。
学习日语的方法:
在教学中往往会遇到学习成绩特别好,无论是日语写作,还是笔译翻译等都非常好的学生就是不能开口说日语。平时什么都会,但是一张口说日语就忘记单词,忘记语法,不知道该怎么去表达。经过了解,主要的原因就是不敢开口说话,也就是缺少“勇气”。
大胆的开口去说话是练好口语的重要一步,也是迈向开口说日语的第一步。之所以没有勇气,原因也是怕说错。但是越是不说,就越说不出来,就越是害怕,然后就造成了“恶性循环”,最终导致了“哑巴式日语”。其实,说错了并没有关系,和老师说,老师可以帮助改正错误;和同学说,同学们可以互相学习,“学以致用”才是外语学习的最终目的。
日语50音图あ行
あ?ア(a):天天40度,快被烤熟啦,赶快对着电扇“あ——”。
い?イ(i):主人别这样!好疼好疼“いぃ~っ!”。
う?ウ(u):没人理我好桑心“ううう……”
え?エ(e):“えっ?!”你说什么?!
お?オ(o):OHNO!
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