n2培训哪个日语培训机构好?如今,日语培训学校如此之多,各种优惠,各种优势,各种吹扑面而来,看的是眼花缭乱,看完那些也不知道哪个日语培训机构靠谱,心里完全没底了。其实在选择日语培训学校的时候大多数人都会觉得有口碑的,在市场上有一定的知名度的教学品牌是更为可靠的。这样的培训学校在服务的过程当中专业性也会更加的有保障,这里小编为大家推荐新东方日语培训。
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1、全国业界权威名师,你所熟知的日语名师,全在这里,平均教龄8年以上,才德兼备,学员成绩有保障。
2、以成绩为导向,课程体系科学化,低起点授课,拯救学渣不是空谈,学员听得懂、学得会、考得高。
3、四阶辅导,讲练结合,预备、基础、强化、冲刺,个阶段特色鲜明,进阶学习,步步为营。
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安宁:新东方北京学校日语教师,新东方在线日语能力考金牌名师。新东方教育科技集团优秀教师,学历最高、资历最深。二十余年一线日语教学经验。博士毕业于日本最高学府京都大学教育认知心理学专业,在日本工作、生活多年,被称作“教日本人语法的中国教师”。由于有着长年的日语教学和同声传译的经验,丰厚的日语功底和独特的日语教学方法吸引了无数学员。安宁老师课程试听入口>>
学员评价
a****a:该学员购买了:2016年12月日语能力考试N1级协议班;评价说:这个视频课程更有意思,能被吸引一直听下去。期待后面也一直是有趣的课程!谢谢老师的付出!
王****鑫:该学员购买了:2017年7月日语能力考低起点至N1级全程协议班;评价说:看了很多遍了,谢谢老师,帮助太大了,对我学习其他的东西都有启发。希望老师的能用越来越多有启发意义的课程和书籍,本当に、お疲れ様でした!ありがとうございました!
太****3:该学员购买了:日语语法新思维初中高级联报(全新视频版);评价说:老师,您讲的太好了,我就是底子没有打好,即使过了n1但总是觉得日语离我好远啊,尤其要写文章的时候,更是苦闷,十分感谢您。
当然了,要想学好日语,其实除了是要找到一个专业的日语培训学校之外,自己在学习日语的时候也是需要多加用功才行,你自己不够用功,即便是老师再好,培训学校再专业了能你自己在学习的过程当中也会很难学好日语。
编辑推荐:
日语一级必会3大类语法,你一定要记住!
一、表示逆接关系
1.V1+には+V1が …倒是…可是…;类似于~ことは~が~
行くには行くが、今日は行きたくない。去是去,但今天不想去
むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了,但全忘了
古いことは古いが、まだ使えそうだ。旧是旧,但看起来还能用
2.用言+とはいえ 虽说…但是…;尽管…可是…
静かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。虽说安静,但离车站太远了点
3.用言+と言えども 虽说/尽管…可是…;……
校長といえども、校則は守らなければならない。虽说是校长,也不能违反学校的规章制度;※ 前连「いかなる」等,后与否定呼应。无论…都不…
いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。
4.体言+であれ 类似「~であっても~」无论……;即使……
どんな理由であれ、喧嘩はよくない。无论什么理由,打架是不好的
※ ~であれ~であれ 带有一种放任的语气,无论…还是…;也好…也好…
教師であれ学生であれ、校則を守る義務がある。无论是老师还是学生都有义务……
5.V连体形+ものを 与「のに」用法类似,伴有不满,遗憾等语气,…可是…却…;
知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。* ものを用于句尾,表不满,责怪,遗憾等语气
知らないふりをしていればいいものを。本来装不知道就行了嘛
6.句尾+と思いきや 原以为…不料…
今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。
7.V未然形+ないまでも 虽然不…也…;尽管不…至少…;
舞に来ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不来看望,也应该来个电话。
8.~ならまだしも …的话…还可以…;…的话,还算…;带有较强的批评、指责语气。
子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。
9.V1连用行+たらV1 连用行+たで 有两种解释
大学に入ったら入ったで、学費が高くて大変でしょう。大学是考进去了,可学费昂贵,够受的吧
壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。坏就坏了,再买新的。
10.そうかと言って~ない~ 虽然如此,但是…
背が高くはないが、そうかと言って低くもない。个子不高,但也不矮。
二、表示假定、条件
1.V连体形+ものとして 当作/看成……
その金は旅行に使ったものとして、あきらめよう。那钱就当是旅行花了,别再想了。
2.体言+としたって 就算是/既是假设…也…
先生としたって、まったく間違いをしないわけではないのです。就算是老师,也并非完全不出错。
3.体言+にしたって 就算是/即使作为…也…
息子が北京大学に入れば、親にしたって鼻が高いでしょう。儿子如果上了北京大学,即使作为父母也很自豪吧
4.人物名词+と/にしたところで 即使是/即使作为…也…
社長としたところで、社員の利益を無視してその計画を進められないだろう。
5.体言+あれば 如果是……
社長の命令とあれば、危険な仕事でもやらなければならない。如果是总经理的命令,即使是危险的工作也得干。
6.V过去式+が最後 一旦…的话…
あの子は一旦遊びに出たが最後、暗くなるまで戻ってこない。那孩子一旦出去玩,天不黑就不回来。
7.体言+ともなると/ともなれば 一到…… . 有两种用法
上級ともなれば、分法も単語も一段と難しくなります。一到高级阶段,语法和单词愈发复杂。
子供ならともなく、大人ともなると、そんな話をするのは、ちょっとね……。孩子也就罢了,如果是大人说这种话的话,就有点……
8.~う(よう)と~う(よう)と 无论…还是…都……;不管…还是…也……
雨が降ろうと風が吹こうと、僕はいきます。无论下雨还是刮风,我都去。
君が賛成しようが反対しようが、私達には関係がない。无论你赞成还是反对,都与我没无关。
9.~~う(よう)と~まいと 或~う(よう)が~まいが 相手が聞こうと聞くまいと、自分の意見をはっきり言うつまりです。不管对方听不听,我都打算表明自己的意见。更多内容微信公众号日语单词本。
10.疑问词+う(よう)が/う(よう)と 无论/即使……;
ほかの人に何と言われようが、そんなことを気にする必要はない。无论别人怎么说,都……
人に何と言われようとも、自分の思った通りに生きたい。无论别人怎么说,我都想按……
11.V连体形+ものなら 如果能/要是能…的话…
行けるものなら、今すぐ日本へ行ってみたい。要是能去的话,现在就想去日本看看。
※~う(よう)ものなら 一旦…的话,就会…
あの人に発言させようものなら、一人で何時間でもしゃべっているだろう。
三、 对象、二者关系
1.体言+に即して 根据/符合/适合……
事態に即して対策を行う。根据事态采取对策
相手の気持ちに即した言い方をする。
2.体言+にひきかえ 相反/不同
落ち着きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷静でしっかりしている。
3.体言+にかかわる 关系到……;与……有关系
これは名誉にかかわる大問題だ。这是事关名誉的大问题。
4.体言+にかかわりなく 不论/不管……
競技は天候にかかわりなく、予定通りに行われる。不论天气如何,比赛都将按原计划进行。
5.体言+にかけては 在……方面;论……
数学にかけては彼の右に出る者はいない。在数学方面,没有人能和他相比。
6.体言+と相まって 与…相依…;与…相配合…;与…相辅相成…
才能と努力と相まって成功した。才能和努力相结合,才获得了成功。
7.体言+にもまして 更加……;超过……;
花子さんは以前にもまして、美しくなった。花子比以前更漂亮了。
8.体言をもって 常见的用法有三种
※表示手段和方法: 私は学生の代表をもって発言する。我以学生代表发言
※表示时间和数量:運動会は本日をもって終了いたします。运动会今天闭幕。
※表示原因和理由:父は高齢をもって引退した。父亲因年事已高而引退。
9.体言をよそに 不顾……;对……置之不理
親の反対をよそに、彼女は外国人と結婚した。
10.体言をしりめに 无视……;不顾……
あの子は父母の忠告をしりめに、テレビゲームに熱中している。
体言をものともせずに 不怕……;不顾……
私達はいかなる困難をものともせずにひたすら前に進んでいる。我们不怕任何困难,奋勇向前。
12.体言をこめて 带着/饱含着……
愛情をこめて父に弁当を作った。
13.体言を控えて 迫近……;……在即;近邻……;
能力試験を控えて、学生たちの緊張は日に日に高まっている。水平考试迫在眉睫,学生们…
14.体言+あっての 有了……之后
どんな小さな進歩も努力あってのことだ。无论多么小的进步,都是付出努力的结果。
15.名詞+いかんだ 全凭……;要看……
合格できるかどうかは君の努力いかんで決まる。能否及格全凭你的努力如何而定。
今度の事件をどう扱うかは校長の考え方いかんです。这个事件如何处理要根据校长的想法而定。
16.体言+いかんによっては 根据……情况而定;看……情况如何再……
国の情勢いかんによっては訪問を中止することもある。根据国家的形势,有可能取消访问。
17.体言+いかんにかかわらず 不管…都…;不论…也…;不顾…也…;
採否のいかんにかかわらず、結果は郵便でお知らせします。不管是否录用,都会通过邮局告知结果。
18.体言+によるところが大きい有懒于……甚多;在很大程度上依靠……;
人間の身長は遺伝子によるところが大きい。人的身高主要依赖于基因。
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