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SAT阅读已经650了，怎么越培训分数越低？

SAT阅读已经650了，怎么越培训分数越低？的小编来帮您分析其中的原因。“Sat不上1500+，你秋天申请美本Top30的希望就渺茫了。”这是去年5月，升学指导老师对学霸Bruce的一番话。Bruce软硬件都超级牛：成绩全A，攒齐大把AP5.0，全国辩论赛的16强……但他就是迈不过SAT阅读这道坎儿。现预报暑假课程，特定班型9折优惠（除vip课程），参加过某知名机构的SAT阅读培训后，Bruce首考1380；更高强度的二期培训后，二考总分提高到1450，但阅读呢？却一分没提。Bruce的阅读量一直都很大。每本都四五百页的AP课本，他都通读过。为辩论，他在课外更是阅读大量的英文原版。阅读量根本不是问题。他实在不懂，怎么做才能把SAT阅读部分每篇至少3个的错误率给降下来。同样苦恼的，还有高二才转入国际课程班的学生小琪。经过在知名机构里一年的恶补，她首考拿到英语630分。她自己心里明白，这进步其实全靠刷题一点点磨出来的。但是，刷题带来的提分，似乎到了600分水平后就停滞了，阅读小分只有30分。阅读还能怎么办？一年才刷到630，接下来的分更难提，但时间只剩下四个月了……申美本的人都知道，1500＋，是申请**的必备条件。中国大陆每年5万名SAT考生，达到这个分数的，还不到1000人。对于数学普遍比较强的中国考生，1500+的关键，是英语700+，而阅读，又是关键中的关键。那么——有人却说：“用一个简单的‘归化模型’，就能破解SAT阅读”；“不需要用上百小时刷几十套真题”，“不需要海量阅读”；“只用花30小时学习，也能获得英语700+、甚至750+的高分”。你信么？这人是来自芝加哥的创新型课程研究机构mind²learn的创始人、清华本科和芝大MBA的Frank：12005年初，Frank任职于近现代教育出版鼻祖大不列颠百科全书出版公司时，摄入了大量教育内容，形成了一套“阅读方法论”，也就是“归化模型”的雏形。22013－2016年，Frank转投美高留学中心运营，在密西根创建了全美最大的中国高中生留美中心。在此期间，他把自己的阅读方法论教给有语言困难的美高学生，mind² Learn的模型实现了较高的可传授性。32016年起，他再次对教学方法论扩充、总结，形成了“归化模型”帮学生找到阻碍SAT成绩提高的关键。