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机器人教育融合多学科知识，让学习更有喜好
机器人是一种归纳知识的实践产品，在机器人教育课程中，可以接触到物理、机械、数学等多学科知识，无形中可以让孩子 学到这些知识，提高学习喜好，增强孩子学习才干。
自动考虑与发现和处理问题的才干
孩子学习乐高机器人课程的过程中，会考虑如何使其安定，编程的过程中，遇到妨碍怎样办;如果有线状物体不慎进入齿轮，使机器人不能正常运行，又需求怎样处理?这时需求孩子全方面考虑的才干，经过不断实践及学习，孩子会不断自动考虑问题，发现问题、分析问题、处理问题，让孩子的思维更灵敏，培育逻辑才干与着手才干。
疯狂数学生物
针对不同孩子的作品，有不同的延续。有的孩子一直在研究如何摆放两支手臂，小球自然会从一支手把球传到另一支手（重力的概念的研究）。
百变工程
各种模型的制作过程，熟悉螺丝刀的使用，提出问题，解决问题。
游戏规则
通过做游戏学习与人沟通,在游戏中学习合作、分享、遵守规则，以及累加、积分、分类、比较、排序等数理逻辑知识。
城市建设
搭建周围城市的生活环境，如学校、医院、游乐场等，加深孩子对社区的认识、了解各种公用设施的的功能，理解一些简单的机械装置及原理。
联系
飞行的特点？小鸟怎样在空中飞翔呢?飞机怎样在空中飞呢？看看飞机的照片，翅膀，发动机的特征。
构建
想象着做不能飞翔的飞机,手工制作飞机。
反思
说明为何不能飞翔？按照顺序，说明自己的飞机为何不能飞翔?边介绍自己的飞机边说明。
延续
设计可以飞的飞机,考虑到人和动物的安全制作飞机，考虑需要遵循什么规则。
北大青鸟教育集团旗下高端少儿教育品牌优尼课教育，依托于北大青鸟20年雄厚的教育资源和教育背景，专注于3—12岁幼儿潜能和少儿素质教育，由研究院经过13年的学术研究和试点教学，自主研发了一套【steam科创】【多元智能】【少儿英语】等高品质课程。
优尼课教育在科学、完善的课程体系中贯穿了美国著名的认知心理学家和教育家布鲁纳提出的“螺旋式上升”的教学方法，即随着孩子年龄的增加，不断拓宽加深学科的基本结构，从而达到循序渐进、强化上升的学习效果。
周一至周日09:00-22:00
