绍兴思蒂编程

孩子们不需要理解底层代码是如何实现的。他们可以使用图形编程工具，从简到繁，从易到难，一步一步的让编程成为一种“艺术”，尽情的在0和1的世界里遨游，充分激发孩子们的想象空间，让各种天马行空的创意在程序中实现。要知道，年幼的孩子在学习语言上有很大的天赋，因为年轻的大脑更容易形成“程序性”记忆——一种深深烙印在我们神经中的记忆，调动时只是一个条件反射而无需意识参与。

有些人可能会问为什么有这么多编程语言。在孩子们的学习过程中，为什么我们要将python与scratch进行比较?其实原因就两字“简单”。 Python作为市场上的主流开发语言深受广大开发者的欢迎,很大原因就是语法简单、代码可读性强、易上手。而Scratch则是麻省理工学院(MIT)专门为儿童学习编程而设计开发的一款工具,不用记语法,不需要会英语,只需要用鼠标拖动模块到程序编辑栏,像搭积木一样就能实现编程。

如果孩子不满10岁，建议父母和孩子一起学习。家长陪伴是一个更有效的学习过程,好的引导会激发孩子去自己创造故事,创作游戏,在这个过程中家长能不断地加以引导就显得非常重要,用启发式地提问,让孩子把他地想法慢慢丰富起来,持续一段时间后,他的创造力,解决问题能力都会有所提升。但切忌越俎代庖,不要把孩子的题目孩子的课题变成家长的课题,替他完成,那样只会让他失去提升这些能力的机会。

注意力不集中的孩子，有些孩子的注意力很容易被外界吸引，在课堂上或做某事时很容易分心。父母生气是不可避免的。但是注意力可以通过少儿编程得到锻炼，比如在游戏的制作过程中，孩子会跟着老师一步一步完成所有步骤，如果注意力不集中，就会错过一些步骤，孩子便不能在规定时间和步骤内完成游戏的制作。出现这种情况时，就需要孩子反复尝试，重新去做，直到完成该游戏。少儿编程就是通过这种“强制性”的方法来锻炼孩子做事的注意力。