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呼市儿童机器人培训中心

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-04-18
导语概要

快速咨询让儿童学习编程,并不是为了让他们将来都当程序员。青少儿编程不同于IT职业教育,它减少了对于编程语言的实际操作的重视,转而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力,激发孩子内在学习动

让儿童学习编程,并不是为了让他们将来都当程序员。青少儿编程不同于IT职业教育,它减少了对于编程语言的实际操作的重视,转而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力,激发孩子内在学习动力以及发展团队合作和沟通等全方位能力。

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自创螺旋式进阶无缝衔接,让孩子真正学会编程

  • 分级趣味编程+Scratch

    [适用人群] 6-11岁孩子

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    提升技能

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    培养逻辑思维能力,独立设计制作复杂的模块游戏

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    [适用人群] 8-13岁孩子

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    提升技能

    运用Python代码,实现复杂联网游戏及实用项目,掌握奥信算法题型,独立运用算法思维解题

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编程教育已走向高考,学习编程迫在眉睫!

为什么说编程正在逐步纳入高考?

按照近几年的发展趋势,编程已经成为家长心中的“文化课”。

有如下数据显示:

1.教育部文件:

2018年1月5日,教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》提出,将三维设计、开源硬件、人工智能正式划入新课标,成为高中学习的必修课。

2018年2月11日,教育部印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》

2018年4月13日,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》

2019年3月13日,教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。

2.省市高考文件

上海

根据上海市教育委员会关于印发《上海市教育信息化“十三五”规划》,上海已在656所中小学建设了1141个创新实验室,覆盖41%的小学、55%的初中和83%的高中。2017年4月,上海市教委表示,到2020年将实现创新实验室中小学校全覆盖。

浙江省

2018年高考,以浙江为首,将往年高考的“6选3”,改为“6+1选3”,而这里所指的“+1”就是信息技术(含编程),编程正式成为了高中必学科目。

江苏省

2017年9月江苏省印发了《江苏省STEM教育项目学校建设指导意见(试行)》。

贵州省

2017年8月贵州省起草了《贵州省中小学创客空间建设指导意见(试行)》,鼓励通过开展多项目、系列化的创客竞赛活动,引导师生广泛参与,以竞赛带培训,以竞赛促水平。

青岛市

2017年11月,青岛市市教育局下发《关于创新实验室建设工作的指导意见》,明确建设适合学生开展STEAM课程学习与实践的创新实验室。

到2020年,要在全市建设60个具有示范性、引领性的创新实验室。

广州市

2017年12月,广州市教育研究院公布《广州市中小学中等职业学校深入推进STEM课程实施试点学》中指出:为深入推进STEM课程实施,根据市区联办、布点试验的工作策略,广州市教育研究院共设立了155所STEM课程试点学校,立项了168项STEM课题。

安徽省

从今年起,安徽省初二年级的生物学、地理及信息技术学科,已经由原来各地自行组织的考查学科,改革为全省统一命题、统一考试的学科。

山西省

2018年2月23日,山西省教育厅印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》的通知。

湖北省

2018年3月7日,湖北省教育厅印发《省委高校工委省教育厅2018年工作要点》提出推进教育信息化,加强中小学创客教育指导,广泛开展师生信息技术竞赛交流活动。

陕西省

2018年3月19日,陕西省教育厅印发《陕西省教育信息化建设三年行动计划(2018—2020年)》,计划中强调了要开展信息技术条件下的基础教育教学创新,深化教育改革。

河南省

2018年4月10日,河南省电化教育馆印发《2018年河南省中小学创客教育工作要点的通知》,并针对国务院《新一代人工智能发展规划》中就中小学阶段普及编程教育提出要求,各地市电教馆应组织专家,加强政策学习,根据本地情况,出台相关实施意见。

四川省

2018年4月18日,四川省教育厅发布《四川省教育厅关于进一步推进四川省中小学创客教育发展的通知》,对当地创客教育的发展建设提出要求。

重庆

2018年3月23日,《重庆教育信息技术与装备中心关于印发2018年工作要点的通知》中提出:以提升中小学生素质为动力,全面推进科技与社会实践教育。

南京

南京将编程列入特长生招生。

2018年4月9日,南京教育局发布的《关于做好2018年南京市普通高中科技、学科特长生招生工作的通知》中,明确指出:具备科技特长生和学科特长生招生资格的学校,要统筹考虑招生项目和计划。

长春市

2018年4月,长春市教育局2018年工作要点中,强调要提升中小学技术装备现代化水平。

以上文件足以证明,少儿编程会像十年前学英语一样成为非常重要的基础教育。编程教育正逐步由“非刚需”向“刚需”转变。

成果展示,小学员真实案例作品

  • 小鱼军队

  • 汉诺塔

  • 恐龙吃水果

  • 红包雨

  • freeplay

  • 米奇

少儿编程教育应走出大龄化误区

越来越多的教学实践和研究似乎都在表明,学习语言应该从低龄化做起。现代语言教育学的研究结果告诉我们,忽视少儿编程阶段的语言开发,会让孩子错过绝佳的学习时机。

极客晨星自创立之日起,就非常注重在孩子学编程的语言敏感期内进行科学启蒙,以塑造孩子正确学习的习惯。编程教育专家指出,6岁是少儿编程能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习编程,不仅学习速度及掌握程度快,孩子还能从小培养编程思维及对西方文化的初步认识。此外,少儿编程教育对小学、初中的编程教育有着很好的辅助铺垫作用,“从小”学编程的孩子,语言基础更扎实,能轻松的与小学阶段的编程教育进行“对接”。

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    极客晨星是新东方投资的少儿编程教育机构,致力于提供优质的儿童编程、孩子编程、幼儿编程、青少年编程等少儿编程教育服务(包含Scratch课程和Python等)。独创的渐进式学习方法,让孩子逐步由兴趣向实战代码自然进阶。

    极客晨星自成立以来,始终秉承“严格筛选,认真培养”的用人理念,所有任课教师均计算机专业并拥有过实际开发经验,目前拥有专职教师20余位,均毕业于国内外知名院校,教学经验丰富。

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