厦门乐高机器人暑期班

编程天然适合孩子学习

科学研究表明，6-12岁是儿童大脑发育的黄金阶段，也是儿童从环境感知向逻辑联系过渡的学习阶段。

编程语言更符合大脑的逻辑思维。在儿童阅读和理解单词的同时，视觉拖放游戏和程序被用来教他们编程知识。代码不再粗糙和难以理解。它像“母语”一样自然流畅。

从市场规模去分析少儿编程发展现状

中国的少儿编程产业发展相对较晚。19世纪60年代，第一个少儿编程软件在美国诞生，开启了少儿编程产业。然而，中国直到2015年才开始崛起。

就普及率而言，美国用户的普及率为44.8%，而中国用户的普及率仅为0.96%，这表明发展空间巨大。

就行业增长率而言，教育模式将随着消费的升级而改变。85岁和90岁以后的父母将成为儿童节目的主流付费群体。他们将经历信息技术改变世界的时代，并更加积极地训练儿童的编程技能。自15年前以来，该行业一直高速发展，年增长率超过100%。

许多孩子对手机、iPad、电脑等数字产品感兴趣，甚至他们刚开始时比成年人多6倍。只要得到许可，他们会一直玩游戏直到起飞，甚至会浪费很多时间。然而，凡事都有两面性。父母们有没有想过他们能带领这样的孩子走上编程学习的道路？编程教育适合什么样的孩子？

事实上，各种各样的游戏和应用程序都是由一系列代码组成的，它们有自己特定的逻辑。如果孩子们能理解游戏本身的原理，理解游戏世界的外观，自己写游戏，他们还会沉迷其中吗？事实上，喜欢玩游戏的孩子通常能快速而**地理解游戏规则，这让他们对游戏的潜在逻辑更加敏感，也更容易找到一些窍门。这些孩子不是很适合学习编程吗？

王老师

从事乐高机器人教育行业工作三年,有丰富的教学经验。坚持做中学,玩中学”的教育理念,因材施教。在日常工作中，是一位亲和力较强的老师，并多向的老师请教、学习。

自己多思多想,发现学生的内心世界。是王老师在童程童美少儿编程一直以来坚持的教学理念。 相信孩子们和这样一位的老师学习,不管是自己的编程技能还是对待学习和生活的态度都会有积极地转变。