编程作为工具，数学作为辅助，学习算法，掌握计算思维。
猪八戒和白骨精在圆圈形路线上的正对面，已知圆圈周长320m，猪八戒每前进80m，就会被白骨精吓退70m
问：猪八戒经过多少次前进，才能达到白骨精所在之处
答案：789
绍兴十大小孩编程机构
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-08-26
导语概要
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中，重要性将随时间逐步增加，甚至有进入必修科目的可能
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中，重要性将随时间逐步增加，甚至有进入必修科目的可能。
为什么要结合数学和编程？
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让枯燥的数学可实验、可感观、可理解。
杨辉三角，是二项式系数在三角形中的-种几何排列。
杨辉三角联系紧密的是二项式乘方展开式的系数规律，即三项式定理。
AI数学编程学习带来什么变化
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激发数学兴趣
孩子对数学的兴趣更加浓厚，学习数学不再是一件“苦事”
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培养数学思维
养成编程思维，专注力不断提升，变得细心爱思考，不再粗心大意
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强化数学能力
拥有良好的数学建模能力，使孩子跨学科综合创造力大幅提升
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提升解决能力
编程和数学思维的强化训练，抽象能力和问题分解能力比普通孩子更强
少儿编程≠敲代码！
一般而言，我们认为少儿编程中的『少儿』对应于少年、儿童两个人生段落，
在『中国教育体系』中属于学前教育、初等教育、中等教育的范畴，所以少儿编程的教育对象主要是17岁以下的孩子。
少儿编程教育需要匹配孩子的年龄特征、知识结构和生活经验，遵循特定年龄阶段的认知规律和学习特点，切忌生搬硬套面向成人的职业编程技能培训内容。
AI 数学编程课程
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A1数学编程基础班4年级
涉及到编程知识点：变量、输入输出、循环、运算、分支结构等
涉及到数学知识点：数的运算、线段、角度、平面几何、形状、坐标
涉及学科：数学、编程、艺术
目标：1、以编程为工具用数学方法为手段进行编程画图2、打开孩子认知之门，用想象力构建自己的作品3、帮助孩子形成初级数学建模能力，规划求解能力4、夯实编程基础
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AI数学编程提高班5-6年级
涉及到编程知识点：while循环、嵌套循环、debug、函数、一维二维数组等
涉及到数学知识点：各类数（整数、分数、素数等）、定理公式、逻辑推理、乘法原理、数表等
涉及学科：数学、编程
目标：1、以编程为工具用数学方法进行基础计算2、提高数学逻辑素养为目的3、接触大量的数学编程试题，编程语法知识进一步提高4、有基础的问题拆解能力和算法设计能力
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AI算法编程班6年级以上
涉及到编程知识点：结构体、递归、二叉树、各类排序算法、各类查找算法
涉及到数学知识点：火车过桥、三角形、公约数、质因数、分数裂差和、方程式等
涉及学科：数学、编程
目标：1、以数据结构和算法结合，进行复杂的数学计算和解题2、能够对编程和数学题进行抽象化、归纳和总结，熟练的应用算法能力进行程序设计3、有着比较完备的数学知识，能够无缝衔接信息学竞赛
课堂考试知识点占比
| 课程名称 | 编程知识点 | 数学知识点 |
| 1.让神笔动起来 | （学习前进后退左右转四种函数）知识点：fd,bk,rt,lt四个命令熟练掌握 | 平面图形（认识三角形） |
| 2.多姿多彩的世界和时光机 | （学习魔笔的进阶函数）知识点：color,size,hide,show,up,down角度等 | 画各类平面图形 |
| 3.计算机里的小盒子 | （学习编程中“变量”这一重要知识）知识点:掌握并区分int、double和long类型 | 数的运算（加减乘除和多项式运算）。平均数。余数 |
| 4.计算机开口说话 | （计算机的输入输出） | 求周长、面积。勾股定理（演示） |
| 5.今天吃什么呢 | （图片的调用与载入以及分支结构） | 三角形判断。角度和线段长度关系（演示） |
| 6.如果那么否则 | （分支结构进阶和输入的相关知识） | 商和余数（买牛奶） |
| 7.有很多条件要满足 | （分支结构进阶和输入的相关知识） | 位数分离。水仙花数。数的交换 |
| 8.我们的祖国是花园 | （while循环以及模运算） | 奇偶数(3和5问题)、数的运算:数的和连加:(1+...+n)、奇数求和 |
| 9.奇妙的多边形 | （for循环与几何知识结合） | 数字之和、阶乘 |
| 10.神奇for循环 | （循环进阶：for循环） | 多边形内角（OJ）、乘方计算 |
学习编程 ，孩子还会得到什么
学科教学能够使学生终身受益的，不是具备具体的学科专业知识，而是影响他们世界观、人生观和价值观的学科思想观念……
漂亮的代码、严格规范的语言风格、计算思维的训练都是编程学习的重要内容。当一个孩子在少年时候遇见编程，如果能够真正地投入时间去掌握它们。那么，编程于他们的意义，就是一种观察世界的全新视角。
适应人工智能社会，需要具备创新能力。青少年的成长发展离不开创新精神，所以教育也应顺应时代的变革。
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AI数学编程收获
掌握50个小学数学创新思维知识点
完成200道题智能判断，扎实掌握C++编程知识
500个数学编程案例讲解
拆解经典的32个数学考点题目，并用计算机算法实现解题
熟练学习递归、排序等10余种信息学竞赛算法
少儿编程培养的基本技能
逻辑方面
编程的基础，既有数学，也有逻辑。逻辑思维能力，是儿童发展的一个基本能力，在文理各个方向都是十分重要的基础。少儿编程，可能是第一次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。
逻辑控制
就是一组逻辑控制，包括条件判断、循环控制和等待。这些既是少儿编程的基本逻辑控制语句，也是逻辑思维锻炼的一个基本工具。
所以在少儿编程中，逻辑思维的训练是一个基本训练，这也是程序设计及计算机科学方向的一个基本核心特征。
儿童将在大量的问题解决和任务控制中，形成系统化的有逻辑的解决方案。突出锻炼到儿童的逻辑思维能力。这种逻辑训练的密集度，不是其它活动所能比拟的。
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