宜昌西陵区奥赛编程在哪里学

一起还学会了在英语操作界面下发命令，可以显著提高孩子的英语学习和应用能力。这些，都是其他课程单独教育，死记硬背是完全无法比拟的。信息学可以促进数学和英语的学习，也可以帮助孩子摆脱游戏成瘾。信息学奥林匹克的学习和准备过程，自然地融合了多学科的常识，在不知不觉促进了儿童数学和英语水平的提高。幼儿在学习信息学的过程，通过项目构建了时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。此外，编程归根结底是以计算为心的，这对孩子们的数学技能提出了很高的要求。

一些家长听说有些学生没有取得任何成绩，或者没有从高考受益，或者有一些政策调整，于是立即动摇了决心，想要放弃竞争的学习。认识到那个孩子和你的孩子不同，他的成功和失败都是有原因的。而你的孩子和他不一样，怎么会有一样的结果呢?典型的例子是，2013年政府取消了对奥赛省级一等奖的推荐。许多家长认为奥赛比赛对进一步学习不再有用，所以他们放弃了多年的竞争学习。结果在2014年自主招生，各大学对赢得竞争有了更明确的要求，优惠范围更广，机会也更多。只有那些坚持下来的人，才有机会在2014年和2015年降低他们的分数，而那些本来有机会获胜但错过了机会的人则后悔不已。因此，我们说，学而不学不能盲目。

学习C++前，需求先学习其他言语打基础或经过这种方式来培育孩子对编程的兴趣吗？

不，没那么重要。c++是非常难学的，的学习是非常勉强的，的学习是“高不可攀”的。因此，培训机构经常在零基础上向学生家长推荐Scratch。他们可能会说,一方面,学习抓将帮助你的孩子参与技术信息活动允许在学在教育部的“白名单”的比赛,这些活动有一个获奖的概率高,可以增强孩子的简历。另一方面，可以为孩子将来学习c++打下基础。但这两种理论在理论上都不值得考虑，甚至可能适得其反。

在奥赛编写程序的时候，如果发生一个的错误，整个程序就不能工作，所以学习编程可以让孩子变得非常细心，不再像以前那样粗心。同时，在编程学习，孩子会从“玩游戏”转变为“做游戏”，掌握游戏背后的原因。家长可以让自己的孩子设计游戏，真正的娱乐，也可以设计游戏与自己的孩子，增强关系。随着时间的推移，孩子们不仅变得更加心，而且在放弃游戏上瘾的过程。