大连市少儿编程培训

作为全球网络模式的发展方向,5G对细化分的人工智能领域发展起到积极的推动作用,尤其教育机器人受到广泛关注。儿童,普遍指0～14岁的人群。儿童产业与女性、银发产业一样,以消费群体划分,属于整合性产业,涉及多个领域,数十个细分行业。随着我国三胎政策的放开,在未来儿童数量将会骤增,陪伴型智能机器人对于家庭来说非常有必要。它吸引小朋友的地方在于其可爱Q萌的外形,仿佛把荧幕中的形象搬到了自己的家中,让小朋友内心获得更多的满足感。而对于大人来说,其功能则是主要的。

年龄段是11-13岁，在设计机器人程序的基础上，还要系统学习机器人操控语言Robotc。少儿智能机器人一直致力于完善自己的机器人教育课程，争取培养出更好的机器人接班人，致力于5-18岁机器人教育解决方案，在国内起步是早的，已经有十几年的经验的，在机器人课程体系上面相对其他的机构还是比较完善的，少儿机器人课程简介可以看出年龄越大的孩子学习的难度是越大的，这也是符合自然规律的，希望家长在孩子对应的年龄送去学习对应的东西，不要过早学习深奥的东西。

少儿编程教育是STEAM教育下的一个新赛道，被称为K12赛道后的金矿。通过STEAM教育的学习，建立理论知识框架，终通过结合创客教育的理念进行理论知识输出，提高实践能力。作为教育领域下的黑马赛道，编程教育也因其能够通过融合各个学科，培养孩子科学素养和实践能力而受到家长的重视。少儿编程教育不只是让孩子拥有编程的能力，而是通过编程的学习提升数字素养，培养信息意识，形成学科融合的能力;编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富逻辑化的思路，终能够实现技术创新，并且能够体验技术实践。

从目前的趋势来看，未来几十年将由IT技术主导。每个国家都非常重视这一点。但早开始教育青少年学编程的还是美国，他们在五年前就开始通过很多办法把编程教育引入中学阶段，甚至幼儿园。主要的原因有几点，第一是他们认为未来的工作很多是集中在IT领域(讲大点是STEM方向)，而用IT技术领域的薪水会比别的行业要高。第二是从国家的角度，如果不把编程教育提前进行，培养更多的技术人才，未来的国家竞争力会变小。在科技界中，编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”，因此不少国家均提倡儿童学习编程，例如英国将编程纳入中学课程、美国总统奥巴马推动学校教授编程、邻近的越南亦将编程纳入学正规课程，新加坡在中学考试中加入编程科目。