少儿人工智能编程可以培养孩子的什么能力

少儿人工智能编程可以培养孩子的什么能力

孩子的想象力是无穷的，哪怕是孩子的梦境也是一部有趣的动画。编程可以将孩子想法结合音乐、图画一同表达出来。学习少儿人工智能编程可以培养哪些能力？培养孩子的想象力和创造力，从某种意义上来说，编程所在的环境是一个人造的、边界清晰的环境，这个环境有自己的规则，这些规则并不是非常复杂，都是非常简单和基础的，却可以变幻出无尽的可能。

在这种情况下，孩子就相当于这个世界的造物主，依靠自己的双手逐渐搭建出一个个可用的物体，而限制这个边界的就只有孩子的想象力，每个孩子都可以不断地练习，不断拓展想象力的边界。编程的方式实现后所带来的成就感更大的激发了孩子的创造力。可以让孩子更好的适应AI时代，很多人对少儿编程都有一个误解，就是觉得是不是要培养一个未来的程序员。孩子还小，对于他未来的人生方向和职业选择，不应该过早地替他做出决定。

这就如同送孩子去学钢琴并不一定是让他成为职业钢琴家；让孩子去学习围棋并不一定是让他成为职业围棋手一样。少儿编程的目的不是培养程序员，更重要的是培养孩子的计算思维和逻辑能力，从而更好的适应人工智能时代。锻炼动手能力和解决问题能力，爱玩游戏是孩子的天性，少儿编程让孩子自己开发游戏成为了可能，孩子很愿意自己动手开发游戏，觉得玩自己开发的游戏是件很酷的事情。另外，学习编程过程中会用到的机器人、无人机等智能硬件也可以让孩子自己动手拼装，完成再亲自为机器人编写程序。

不论是为机器人编程或者自己开发一款游戏，本质都是要让孩子们去找到问题并解决问题。在编程的过程中，孩子需要将复杂的问题分解，找出规律，后动手解决问题。培养逻辑思维能力，人类的大脑发育成熟要远远早于人类身体的各个器官，人类的潜在能力有一个敏感期，人类的各种天赋都是在这个敏感期内形成的。孩子的逻辑思维能力形成的关键时期约从岁开始，逻辑思维能力越早培养越好，少儿编程是一个比较好的培养手段。

在编写程序时，先需要把一件事情抽象出来，再用逻辑化的方法表达出来，所以编程的过程就是锻炼抽象思维和逻辑表达能力的过程。很多很多科技界的大牛很小的时候就开始了编程，如大家熟知的乔布斯、比尔盖茨、扎克伯格等，从小开始编程技术的积累和逻辑思维的培养，为他们后来的伟大事业奠定了基础。

白名单是教育部公布的面向6-18岁学生的竞赛活动，成为“白名单”上的竞赛，一般都具备以下条件，组织主体必须是由中央编办、民政部登记注册的正式机构。必须是体制内单位主办，或者比如民政部登记的非营利基金组织。公益性，不得以营利为目的，“零收费”。所以相对来说，“白名单”赛事的规模大、正规，认可度高。比如清北高校在招收科技特长生时，非常看重的信奥赛，就在白名单赛事列表里。

白名单作为教育部认证的赛事，它具有成熟的评价体系，更好地规范了6-18岁学生赛事，同时也进一步提升了比赛的含金量。虽然它不和小升初中考升学直接挂钩，但给我们家长带来的信息量，还是非常大的。那些得到了教育部认可的比赛，会成为学校和社团在组织参赛时的首要考虑对象。

因为它够**，其次它还是免费的，非常贴合学校组织比赛的原则。哪些比赛落选了、哪些比赛被加进去了，哪类比赛的占比增加了，都能反映出国家对青少年培养的趋势。如果选择了发展迅速的赛道，也就意味着孩子未来会有更多的选择和机会。