机器人编程线下学习优点跟缺点

机器人编程线下学习优点跟缺点

线下课程的优点，丰富的体验感，线下课程通常采用实体教室授课，学生可以与老师和同学进行面对面的交流和互动，学生可以更好地体验编程和机器人技术的魅力。有助于发展社交能力：线下课程有利于学生与同龄人交流和合作，有助于培养学生的社交能力和团队协作能力。

更高的学习效果：线下课程可以在学生出现问题时及时解答和指导，有利于学生的问题及时解决，加深学生对知识的理解和掌握。线下课程可能存在的问题，时间和空间上的限制，线下课程通常需要学生在特定时间和地点上课，如果家长和学生的日程安排冲突，可能会错过课程。

费用相对较高，相比线上课程，线下课程通常价格较高，对于预算有限的家庭来说可能会成为一项负担。课程质量不一，线下课程市场竞争激烈，存在一些不良的机构或老师，他们可能会以低价诱惑学生，但提供的课程质量和教学效果不佳。

少儿编程多大开始学习

很多机构的销售在向你推销课程时，都说孩子学编程越早越好，建议3岁就要开始学了。要么是他在偷换概念，要么是他真的不懂教育知识和他们机构的课程。

儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。

动作思维阶段（0-2岁）比如你拿给孩子1个小球，他会扔出去，你再捡回来给他，他又会再扔出去，并开心地笑起来。这个年龄幼儿的思维在动作中进行，在行动中发现动作与结果之间的关系，以动作思维为主。

具体形象思维阶段（3-6岁）这个阶段的孩子，一般凭借事物的具体形象或表象以及对表象的联想来进行思维的。他们开始通过表象认识形状、颜色、大小等物体属性，不过还缺少立体感和空间感。

抽象逻辑思维阶段（6-11岁）6-11岁是培养儿童抽象逻辑思维能力的关键时期，也就是小学阶段。孩子能够开始事物的逻辑关系，可以经过计算、归纳、推理等思维方式解决数学问题。

也就是说，6岁之后才是孩子适合学习编程的年龄。