童程童美少儿编程
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招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
根据英国大学的研究报告,学习计算机技术可以同时提高孩子在其他学科的成绩,原因在于在计算机科学领域,孩子接触到的“计算机思维”使他们能够发展出一个好问题和一个好问题。信息处理技能可以应用到任何其他学科,以改变他们的学习经验。更有效率。在学习计算机科学的过程中,也调动了其他学科的学习能力。所有受试者的结果都有所改善。当一个孩子完成某事并得到他人的认可时,他或她就会建立起自信。同样,程序设计课程中每一个调试、每一个调整步骤、每一个效果的完美完成,也会让孩子们在与同学交流时更加自信,有更多的话题。每一个新发现都会让孩子们对编程更感兴趣,更自信,学习更深入。
早在2016年,教育部就发布了《教育信息化“十三五”规划》,将信息化教学能力纳入办学水平评价体系。2017年,新一代人工智能发展规划发布,明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦点。逐步实施国家智能教育工程,在中监理工程师开设人工智能相关课程,逐步推进规划教育。目前,部分省市已在新的浙江公务员改革中上市信息技术。相信编程教育在未来高考中的比重会逐步提高。随着人工智能时代的发展,这一趋势将更加明显。
人工智能是未来的发展趋势,但并没有外界想象的那么神秘。许多人认为人工智能就是计算机有人类的思维。这种理解是错误的。人工智能是基于大数据的,比如玩游戏。它可以通过分析所有玩家的电子游戏做出科学的选择。他只知道应该采取什么样的局面,不积极创新。创新的责任在于人,无论是失败还是成功。在未来,必须需要程序员。这是人工智能的工作。而低端产业很可能成为人工智能的指挥者,随时可能被淘汰。学习儿童节目可以和好孩子交到好朋友。
童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
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