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郑州零基础雅思培训课程

来源:中华网考试编辑:万马奔腾发布时间:2020-02-18
导语概要

这里是小编为你整理的关于郑州零基础雅思培训课程的资料,郑州新航道雅思坚持因材施教来做教育,用有效的办法来帮助你成长的教育机构。下面是小编整理的部分机构资料,希望能给疑惑的你一些帮助。

  • 郑州零基础雅思培训课程

    童程童美少儿编程

    让每一个孩子在

    编程的世界里遇见更好的自己

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童程童美少儿编程培训课程



  • 课程一:创意启蒙课程

    招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

  • 课程二 :人工智能编程

    招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。

  • 课程三:智能机器人编程

    招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。

  • 课程四:信息学奥赛

    招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。

  • 创意启蒙

    锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力

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  • 人工智能编程

    培养编程思维,提高中国孩子综合能力和素质

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  • 智能机器人编程

    编程实现机器的功能,锻炼学生多方面能力

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  • 信息学奥赛

    助力升学 用实力走一条比同龄人更捷径的路

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学习少儿编程的好处

在开发儿童节目时,也要注意逐步慢慢培养孩子学习编程的兴趣,这是不可能很快完成的。否则,对孩子没有任何好处,反而会使孩子叛逆。说到编程的好处,首先要培养孩子的能力。编写自己的程序可以培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。其次,编程涉及数学知识。纯代码编程需要一定的英语背景,让孩子们更容易学习英语和数学。目前在浙江、上海等城市开设的课程已达监理工程师门。今后这一领域将有更多的比赛。没有人能说它是否会被列入入学考试。未来将是人工智能时代。为了与机器竞争,想像力和创造力必须存在。学习编程可以更好地提高孩子的能力。

童程童美培训优势


  • 郑州零基础雅思培训课程

    上市集团背景

    童程童美由美国纳斯达克上市公司达内教育集团倾力打造

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  • 郑州零基础雅思培训课程

    丰富大赛活动

    童程童美创办中国青少年编程挑战活动,机器人大赛直选赛

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  • 郑州零基础雅思培训课程

    课程体系完善

    童程童美研发丰富课时、教材,覆盖6-18岁全年龄段。

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  • 郑州零基础雅思培训课程

    严选教研团队

    童程童美师资均经过严格选拔,六轮面试合格后方可上岗。

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学习少儿编程的前景怎样?

早在2016年,教育部就发布了《教育信息化“十三五”规划》,将信息化教学能力纳入办学水平评价体系。2017年,新一代人工智能发展规划发布,明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦点。逐步实施国家智能教育工程,在中监理工程师开设人工智能相关课程,逐步推进规划教育。目前,部分省市已在新的浙江公务员改革中上市信息技术。相信编程教育在未来高考中的比重会逐步提高。随着人工智能时代的发展,这一趋势将更加明显。

认证讲师,持证上岗

学习少儿编程的注意事项

少儿编程,顾名思义就是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具,像组装积木一样,通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等,甚至可以用它来学习数理化知识。 少儿编程和程序员编程有一些区别,少儿不需要程序员那样,对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码,相反,图形化的少儿编程,增加了编程的趣味性,同时也降低了学习的门槛和难度,想要学好少儿编程请认准童程童美。

童程童美教育机构介绍





童程童美教育机构介绍

童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

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学习少儿编程的技巧

,在学习过程中,犯错误和过度自信都是很正常的情况,所以我们需要回顾知识,重新审视自己对知识的理解。我们在学习过程中应当常常问自己:我以为已经理解的知识真的理解了吗?学习活动的反思,尤其需要来自外部的检查,毕竟人们都容易放松对自己的要求。比如要善于借助同伴、同事的评估,这对我们的能力提高非常有帮助。

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  • 教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
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