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来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-08-30
导语概要
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乐高教育能给孩子带来什么样的改变
买玩具引荐3-5岁玩Duplo(德宝) ( 当然, 3岁前富豪的公子千金能够玩Soft ,又贵又大,玩完可以做装...或许去乐高教育相关机构报课,但我知道很少有条件上Soft。), 也有教具系列不容易买，如9656 ,带齿轮、滑轮、轴等等。百变工程9206不引荐,比较贵,虽然很有意思用乐高螺丝刀,还有些驾驶座舱等,特别吸引孩子。如果孩子对机械齿轮不感兴趣,能够买百变工程。别的Duplo肯定也要买些砖块,桶装的还有盒装的种类许多, 根据孩子喜好买。啥农场、动物园、公主城堡啥的。
石家庄汤米家机器人乐高中心课程
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小小乐高2岁
2岁中心课程
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小小乐高3岁
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小小乐高5岁
5岁中心课程
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小小乐高6岁
6岁中心课程
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小小乐高7岁
7岁中心课程
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学龄儿童：引入多学科知识和社会活动
学龄儿童也就是7岁到12岁小学阶段的孩子，已经能够理解较抽象的知识，能够有简单的逻辑推理、独立的参加一些社会活动的能力，所以乐高教育在7岁之后的课程上多增加了一些较为复杂的学科知识，比如机械、结构、工程、机器人编程等方面的；在能力培养上增加了搜集整理分析数据、逻辑运算、策划安排活动、参加大型的机器人比赛等方面的社会活动。
学龄儿童的课程，主要是根据美国STEM（科学、技术、工程、数学）课标来设计内容和难度的，有动力机械、绿色能源、还有气动力的课程，最后再到机器人课程，这些课程循序渐进地把科学知识教给孩子，同时也培养了孩子科学的不怕失败的实验精神。
汤米家思维探索
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我们认为
想象力比知识更重要
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我们期待
孩子拥有国际视野，
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我们应该
现在就为将来培养技能
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我们鼓励
独立观察，发现并解决问题
孩子几岁开始学机器人比较好
1-3岁婴幼儿阶段，孩子通过机器人中的积木去分类、认识颜色、形状来感知世界；
3-5岁幼儿园阶段，可以让孩子通过大颗粒积木搭建，培养良好的思维方式；
6-7岁学龄初期阶段，可以学到到小颗粒积木搭建及简单的编程语言，了解机器人整体概念；
8岁及以上的孩子，可以根据项目需求，自己动手进行项目搭建及编程语言代码的编写，还可组成团队参加国内或国际赛事；
步入中学阶段的学生，虽然起步晚一点，但也是完全可以学机器人的，现在学机器人的中学生越来越多，其中不乏一些计划将来申请国外留学的学生，准备通过机器人课程，为今后的留学计划奠定基础。只是这个阶段的学生学业繁重,不如早点入门效果好。
石家庄汤米家机器人乐高学员展示
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（1）孟泽榕：太奇数学辅导将采取框架填基教学法，在帮助考生建立知识体系框架，形成知识高度基础上，扫描填充每一个知识点空白，消灭所有知识盲点。数学博士、教育部数学教学大赛一等奖获得者桂国祥教授、被称为数学重型轰炸机的太奇**李岩、数学辅导专家杨晶全面主持数学教学工作。
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（2）闫睢祎：孩子在乐高课堂中无论是动手还是解决问题方面更加独立，经过半年多的积木搭建，手指力量明显增强，握笔姿势有模有样，作品介绍环节从吞吞吐吐到游刃有余的介绍，棒棒贝贝的课程绝不仅仅是动手能力的提升，它是自信心，表达力，罗辑思维，归纳总结等能力的综合改观。
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（3）范泽阳：空间感有明显的提升，现在对数学数字的敏感度和理解非常好。 老师评语：阳阳三岁开始接触，刚开始想法会少一些，容易粗心，专注力和耐心也相对差一些，学了2年进步很大，专注力和耐心很好，每次听的特别认真，积极回答问题。 以前遇到难题还会逃避，现在有自信也有能力去解决很多难题。每次搭建完作品很爱自己加很多装饰和不同的功能，相信孩子会不断进步，成长得更好。
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（4）平安（勒泰校区学员）：参加比赛（或活动）获奖情况：2019年2月机器人创客考级一级 成长故事：平安空间感、立体思维有提升，对机械原理啥的理解更透彻了，通过作品的搭建培养了创新思维，也获得了成就感。通过考级，取得了自信。 老师评语：平安在三年的学习过程中，动手能力，精细动作提升了很多；耐心和抗挫折有很大的提升；空间立体感不错，分析逻辑不断在进步。
机器人和其他班级有何区别
机器人课程最大的特点是“做中学”，也便是组织引导学生着手实践，在制造机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为初中学习物理常识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程操控培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的气氛中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合常识。机器人课程改变了现在学习中只听不动的被动教育模式，以使命情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，开展了学生的本质。
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